Талантливые ребята из Узбекистана стали призёрами 24-го чемпионата мира по ментальной арифметике. Наша страна всегда была полна талантами. В очередной раз мы убедились в этом после яркого и по-настоящему триумфального выступления наших ребят на 24-м чемпионате мира по ментальной арифметике, которая прошла в столице Камбоджи Пномпене UCMAS. По итогам соревнований от Узбекистана приняли участие 13 представителей. Из них четверо заняли первое место, пятеро — второе, и еще четверо наших ребят удостоились третьего места. Всего в соревновании приняли участие более 5 тысяч школьников из 85 стран.

Вот имена победителей:

Первое место

Юсуфбек Абдурахимов, 11 лет, ученик «Vosiq International School» (Ташкент). Уровень — Intermediate A;
Нурмухаммад Норбоев, 10 лет, ученик Nova school (Ташкент). Уровень — Elementary A;
Мубина Шермухамедова, 10 лет, ученица школы Сехриё (Ташкент). Уровень — Elementary A, 2-й уровень);
Мирзиёбек Хикматуллаев, 12 лет, ученик школы №94 (Ташкент). Уровень — basic, 1-й уровень.

Второе место:

Умиджон Хусенов, 10 лет, ученик школы №34 (Бухара). Уровень — Elementary A;
Малика Шодмонова, 9 лет, ученица частной школы №1 (Бухара). Уровень — Elementary A;
Азизбек Амонов, 10 лет, ученик школы №9 (Бухара). Уровень — Elementary A;
Лутфуллоходжа Хамидуллаев, 7 лет, ученик школы №51 (Ташкент). Уровень — basic, 1-й уровень.
Лайло Нигматова, 11 лет, ученица Oxbridge international school (Ташкент). Уровень — Intermediate A, 4-й уровень.

Третье место:

Исломбек Абдурахимов, 5 лет, город Ташкент. Уровень — basic, 1-й уровень. Он стал самым юным участником, когда-либо представлявшим Узбекистан.
Насимбек Шомуродов, 14 лет, ученик школы №1 (Бухара). Уровень — basic.
Мироншох Миров, 13 лет, ученик школы №39 (Бухара). Уровень — Elementary A.
Сарвар Шодмонов, 7 лет, ученик частной школы №1 (Бухара). Уровень — Elementary A.

Поздравляем наших юных победителей!

P.S. UCMAS — международная компания по обучению детей ментальной арифметике. Является членом и сотрудничает с такими известными международными организациями, как как «Global Abacus and Mental Arithmetic Association», «Chinese Zhusuan Association», «Association for Childhood Education», «National Association for Education of Young Children», а также отмечена множеством международных наград, таких как «Silver Award of Excellence» и «Franchisee’s Choice» от канадской «Canadian Franchise Association».

UCMAS ежегодно проводит самые крупные соревнования по ментальной арифметике в мире. Так, в 2015 году в городе Дели прошёл турнир, в котором приняли участие более 12 тысяч студентов UCMAS.
Источник:

Дорогие ученики! Уважаемые родители! Методическое объединение учителей русского языка и литературы поздравляет вас с началом II четверти и просит Вас принять активное участие в проведении месяца. Желаем вам интересно и с пользой провести время участвую в конкурсах, мероприятиях, хорошо отдохнув на каникулах и с новыми силами приступить к следующей четверти! …

ВНИМАНИЕ! Вы ещё можете принять участие в увлекательных мероприятиях и получить индивидуальные награды!

7 ноября прошел открытый урок в 9 класс конкурс “Своя игра” по произведению Д.И.Фонвизина “Недоросль”

В рамках месяца русского языка учителя школы провели семинар – мероприятия, посвящённые русскому языку: открытые уроки, мастер-классы, театрализованные постановки.

19 ноября в школе № 147 проходил семинар, посвящённые русскому языку,в котором принял участие “Русский культурный центр Узбекистана”

В рамках месячника избирателя выборы в Законодательную палату Олий Мажлиса Республики Узбекистан, в целях повышения правовой культуры и уровня информированности о выборах и формирования гражданской ответственности обучающихся прошел школьный конкурс плакатов и рисунков «Я тоже голосую за свое будущее». В нем приняли участие дети в возрасте от 7 до 18 лет. Творческие работы выполнены в различной технике: гуашь, акварель, карандаш, пастель и другие.Вот о чем размышляют наши школьники: “…я действительно сегодня голосую за своё будущее. Я человек активный, у меня немало увлечений, и я пока ищу себя: занимаюсь вокалом, актёрским мастерством, ищу и другие занятия по душе. Мне нравится, что у активной молодёжи в нашем городе есть шанс проявить себя, и я хочу, чтобы так было всегда. А подарок — это приятный бонус. На футбольный матч съезжу с удовольствием: мне нравится посещать массовые мероприятия, где можно подзарядиться хорошей энергетикой…”

21 октября в нашей школе, в рамках предметного месячника, были проведены ряд мероприятий учителями государственного языка посвященные 30-летию Государственному Узбекскому языку. Учащиеся 5-8, 9 – 11 классов приняли активное участие в празднике, посвященном 30- летию Государственного Узбекского языка, они писали сочинения, готовили рисунки, буклеты.

 

Столица Узбекистана – Ташкент, или, как еще его называют «Каменный город» был основан по разным оценкам 2000-2200 лет назад. В благодарность за бескорыстную самоотверженность и самоотдачу при подготовке и проведении занятий с учащимися учителя нашей были поощрены от РайОНО туристической поездкой по городу Ташкент. 12 октября учителя совершили экскурсию на комфортабельном автобусе по городу, из окна этого автобуса еще раз нам предоставилась возможность насладиться прекрасными пейзажами Древнего Ташкента и прикоснуться к великому наследию Узбекистана.

Столица Узбекистана – Ташкент, или, как еще его называют «Каменный город» был основан по разным оценкам 2000-2200 лет назад.
Этот потрясающий город, который сегодня можно назвать жемчужиной Средней Азии является не только столицей Республики Узбекистан, но и местом, имеющим важное историческое значение. Фото Ташкента поражают своей красочностью и разнообразием, как и сам город. И это – несмотря на то, что здесь осталось сравнительно немного исторических памятников.

В целях коренного повышения эффективности проводимых реформ, создание условий для обеспечения всестороннего и ускоренного развития государства и общества, реализация приоритетных направлений по модернизации страны и либерализация всех сфер жизни была утверждена разработанная по итогам изучения актуальных и волнующих население и предпринимателей вопросов, анализа действующего законодательства, правоприменительной практики и передового зарубежного опыта, а также широкого общественного обсуждения программа “Стратегия действий”. Стратегия включает в себя пять приоритетных направлений Совершенствование государственного и общественного строительства, направленное на дальнейшее усиление роли парламента в углублении демократических реформ и модернизации страны, развитие организационно-правовых основ государственного управления и государственной службы, сокращение государственного регулирования экономики, широкое внедрение системы оказания государственных услуг по принципу «одно окно», дальнейшую реализацию механизмов общественного контроля и усиление роли институтов гражданского общества и средств массовой информации;

Обеспечение верховенства закона и реформирование судебно-правовой системы, направленное на укрепление подлинной независимости судебной власти и гарантий надежной защиты прав и свобод граждан, повышение уровня доступа граждан к правосудию, совершенствование системы противодействия преступности и профилактики правонарушений, полную реализацию принципа состязательности в судебном процессе, совершенствование системы оказания юридической помощи и правовых услуг;
Развитие и либерализацию экономики, направленные на повышение ее конкурентоспособности и открытости, обеспечение свободы экономической деятельности, укрепление макроэкономической стабильности и сохранение темпов экономического роста, модернизацию и активную диверсификацию ведущих отраслей экономики, коренное реформирование финансово-банковской сферы, всемерную защиту частной собственности и предпринимательства, расширение внешнеэкономических связей, активное привлечение иностранных инвестиций, эффективное развитие туризма, проведение структурных преобразований в сельском хозяйстве;
Развитие социальной сферы, направленное на поэтапное повышение заработной платы, пенсий и пособий, эффективное решение вопросов занятости населения, обеспечение граждан доступным современным жильем, модернизацию жилищно-коммунального хозяйства, объектов социальной инфраструктуры, совершенствование системы социальной защиты населения и здравоохранения, сферы образования и науки, государственной молодежной политики;
Обеспечение безопасности, межнационального согласия и религиозной толерантности, осуществление взвешенной, взаимовыгодной и конструктивной внешней политики, направленные на укрепление независимости и суверенитета государства, создание вокруг Узбекистана пояса безопасности, стабильности и добрососедства, продвижение положительного имиджа страны за рубежом.
Стратегия действий будет реализована в пять этапов, каждый из которых предусматривает утверждение отдельной ежегодной Государственной программы по ее реализации в соответствии с объявляемым наименованием года.

11 класс

• Л.Н. Андреев.«Иуда Искариот»
• М.Горький. «На дне»
• А.И.Куприн. «Олеся» «Гранатовый браслет» «Поединок»
• И.А.Бунин. «Антоновские яблоки» «Чаша жизни» «Легкое дыхание» «Господин из Сан-Франциско»
• А.Блок. Поэмы “Возмездие” “Соловьиный сад”
• Н.С.Гумилев Лирика.
• А.Ахматова поэма «Реквием»
• О.Э.Мандельштам. Лирика.
• М.Цветаева. Лирика.
• В.Маяковский. Сатира “Баня” “Клоп”
• С.Есенин. “Персидские мотивы”
• М.Булгаков. «Мастер и Маргарита».
• Б Пастернак«Доктор Живаго».
• В.Набоков романы
• А.Платонов. “Котлован” “Чевенгур” “Ювенильное море”
• М.Шолохов. «Донские рассказы». Роман-эпопея «Тихий Дон» «Судьба человека»
• Историческая проза 20 в. А .Толстой. “Петр1”
• Д.М.Балашов Цикл романов «Государи Московские»
• Ю.Трифонов.
• Б.Окуджава.
• В.Распутин («Деньги для Марии», «Последний срок», «Живи и помни», «Прощание с Матёрой», «Пожар»)
• В.Белов.
• В Шукшин.
• А.Твардовский Поэмы «За далью-даль», «По праву памяти»
• Н.Заболоцкий. Лирика
• Е.Евтушенко. Лирика
• А.Вознесенский.Лирика
• Авторская песня В. Высоцкий, Б. Окуджава, А. Галич
• И.Бродский.
• Русская драматургия 20 в. А.Вампилов. Л.Петрушевская
• С. Давлатов Повести. В.Маканин. Романы и рассказы
• В.Пелевин.”Омон-Ра, Generation “П”
• Узбекская литература 20 в. Обзор. Хамид Алимждан.
• Адыл Якубов.
• Русскоязычная литра Узбекистана А.Файнберг.
• Зарубежная литература 20.в. Жанр антиутопии. Джек Лондон.
• Габриеля Гарсии Маркеса.
• Харуки Мураками

10 класс

• • И.А. Гончаров. роман «Обломов».
  • А.Н. Островский. драма «Гроза». «Бесприданница».
    А.Н. Добролюбов «Луч света в темном царстве».
  • И.С. Тургенев. . «Дворянское гнездо», «Рудин».«Отцы и дети».
  • М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки для детей изрядного возраста.«Господа Головлёвы».
  • Ф.М. Достоевский. «Идиот», «Братья Карамазовы».«Преступление и наказание».
  • Л.Н. Толстой. «Севастопольские рассказы». «Война и мир». «Воскресенье». «Анна Каренина».
  • А.П. Чехов.«Ионыч».«Дядя Ваня», «Чайка», «Три сестры». «Вишнёвый сад».
  • А.А. Фет. Лирика.
  • Ф.И. Тютчев. Лирика.
  • Н.А. Некрасов. «Кому на Руси жить хорошо».
  • Мухаммад Амин хожа Мукуми.

Узбекская литература

• • Закирджан Халмухаммад Фуркат
  • Абдурауф Фитрат.
  • Чулпан Абдулхамид Сулейман-Оглы.

Зарубежная литература.

• Джордж Гордон Байрон. “Корсар”
• Виктор Гюго.
• Генрих Гейне.

Достойно встретить годовщину независимости

1 сентября
Моя любовь и преданность –  тебе, родной Узбекистан!

Ушел из жизни Эркин Вахидов(28 декабря 1936 года- 30 мая 2016 год ), замечательный мастер слова, великий представитель узбекской культуры…

ЭРКИН ВАХИДОВ -Известный поэт и общественный деятель, Герой Узбекистана
НЕМНОГО ИЗ ИСТОРИИ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА

АТТЕСТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕДМЕТАМ НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

АТТЕСТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕДМЕТАМ: РОДНОЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА,ИСТОРИЯ, O‘ZBЕK TILI, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК,ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ для выпускников 9 класса

АТТЕСТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ПРЕДМЕТАМ: МАТЕМАТИКА, ФИЗИКА И ХИМИЯ для выпускников 9 класса

АТТЕСТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕДМЕТАМ: РОДНОЙ ЯЗЫК, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ФИЗИКА, УЗБЕКСКИЙ ЯЗЫК, ИНФОРМАТИКА, БИОЛОГИЯ, ГЕОГРАФИЯ И ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВА И ПРАВО (по переводным экзаменам 7-8 классах)

АТТЕСТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕДМЕТАМ: МАТЕМАТИКА, O’ZBEK TILI,ЛИТЕРАТУРА, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ИСТОРИЯ, БОТАНИКА(по переводным экзаменам 5-6 классах)

Дворц Искусств «Истиклол» имеет честь пригласить Вас и Ваших близких на новогодний, семейный мюзикл «Снежная Королева», который состоится 24, 25, 26 Декабря и 8,9,10, Января во Дворце Искусств «Истиклол». Семейный Мюзикл «Снежная Королева» – это первое в своём роде грандиозное музыкальное, театрализованное шоу в Узбекистане. В основе сюжета любимая зимняя сказка Г. Х. Андерсена. Живое исполнение авторских песен, яркая хореография, роскошная сценография и изысканные костюмы создают ощущение настоящего новогоднего чуда, и рождают у зрителей восторг и восхищение волшебной постановкой. . В ролях: Сардор Милано, Света Сайдиева (Саида), Джасур Мирсагатов, Шухрат Турдыходжаев, Хасан Салихов, Сабина Асанова, Жахангир Кадиров, Сабина Турсунова, Анна Гурджиева и другие.

Приобрести билеты на представление можно в кассах Дворца Искусств «Истиклол» или при помощи платёжных систем Click, UZCARD, PayMe, UPay, Woy-Wo на сайте myticket.uz вы так же можете забронировать билеты. В случае если общая сумма забронированных билетов составляет 200 000 и выше, то доставка билетов осуществляется бесплатно в пределах города Ташкента.
Место проведения:
Дворец искусств “Истиклол”
Адрес: Чиланзарский р-н, ул. Фурката, 3
Телефон: 237-36-63
Ориентир: ориентир метро “Бунёдкор”
Описание:

Источник:http://www.afisha.uz/concerts/

Народный поэт Узбекистана, автор слов государственного гимна республики Абдулла Арипов скончался в возрасте 75 лет после тяжелой болезни Абдулла Арипов родился в 1941 году в Кашкадарьинской области. В 1963 году окончил факультет узбекской филологии Ташкентского Государственного университета (ныне Национальный университет Узбекистана им.Мирзо Улугбека). Свой первый сборник стихов поэт опубликовал в 1965 году.

В своих стихах Абудлла Арипов затрагивал тему народа, Родины и любви к ней. Поэт помимо создания авторских произведений также перевел множество работ зарубежных авторов, таких как Александр Пушкин, Данте Алигьери, Тараса Шевченко и другие. В 1998 году поэт был удостоен звания ƒ‚‚«Герой Узбекистанаƒ‚‚». В 2007 году Арипов получил золотую медаль от Всемирной Организации Интеллектуальной Собственности (ВОИС) за творческий вклад в сокровищницу мировой культуры.
Абдулла Арипов скончался 5 ноября на 76-м году жизни после тяжелой болезни в клинике в Хьюстоне, США, куда он отправился на лечение два месяца назад.
10 ноября на столичном кладбище «Чигатай» прошли похороны народного поэта Узбекистана, автора слов гимна республики Абдуллы Арипова.
Источник http://uz24.uz/

Лола Каримова-Тилляева и Татьяна Каримова учредили благотворительный общественный Фонд имени Ислама Каримова. Об этом на своей странице в Facebook сообщила дочь первого президента Узбекистана.

По ее словам, в планах Фонда – создание музея Ислама Каримова, а также публикация работ о нем. Фонд будет заниматься популяризацией исторического, культурного и литературного наследия Узбекистана внутри страны и за ее пределами.

Фонд И. Каримова будет также выдавать гранты одаренной молодежи для обучения в лучших отечественных и зарубежных университетах и гранты для поддержки научно-исследовательской деятельности в стране.

Фонд также планирует предоставлять гранты на переводы и публикации произведений узбекской классики и работ современных авторов на иностранные языки. Кроме того, он будет заниматься издательской деятельностью. В частности, создавать и публиковать работы, посвященные национальным традициям, культуре, литературе, ремесленничеству и другим достижениям узбекского народа.

Отмечается, что Фонд будет собирать лучшие работы авторов, а также организовывать выставки работ именитых и молодых узбекских мастеров.
Источник: http://uz24.uz/

Государственная политика Республики Узбекистан в области подготовки кадров в качестве приоритетной задачи рассматривает становление разносторонне развитой личности через систему образования.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

(Word, doc 39 kb)

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ДЛЯ ШКОЛ С РУССКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ

(Word, doc 67 kb)

Поздравляем Караеву Ширин (8 “Б” класс), занявшую 3 место в Республиканском турнире знаний на “Билимлар беллашуви”по русскому языку и литературе Желаем Ширин новых творческих  побед!

<

Дорогие наши выпускники! Девять лет прошло с того дня, когда вы впервые переступили школьный порог. И вот вы опять на нем стоите, чтобы, как птенцы из гнезда, выпорхнуть из школы, разлететься кто куда по взрослой жизни. У каждого она будет своя, но знайте, здесь всегда вам будут рады, как родным. Хотя, прочему как? За эти годы вы все стали для нас родными, нашими девочками и мальчиками. Много чему мы вас научили. Напоследок хотим пожелать, чтобы вы не отступали перед препятствиями, смело добивались поставленных целей. Чтобы не знали уныния, всегда радовались жизни

20 июня вручение аттестатов выпускникам 9-х классов!

Администрация школы
Учителя школы

 

Зам директора школы № 94 Климов О.Ю., Зам директора по ДПР школы № 94 Агаева А.Н.

учитель начальных классов Усманова М.П.,учитель русского языка и литературы Кирюхина С.В.

 Директор школы № 94 Величко А.А.

Ведущие нашего вечера вручения аттестатов выпускникам 9-х классов

Исполнение Государственного гимна

 Открытие педсовета,  на котором учителя- классные руководители отчитываются

Арзуманова Л.И. классный руководитель 9 “А” класса		Русанова Л.Ф. классный руководитель 9 “Б” класса		Решидова Э.Н. классный руководитель 9 “В” класса		Хородурова В.А. классный руководитель 9 “Г” класса

Давыдова И.Н. классный руководитель 9 “Д” класса		Мусаева Г.Э. классный руководитель 9 “Е” класса		Гусейнова А.Т. классный руководитель 9 “Ж” класса

Отчет Завуча по учебной части Здинской Т.Е		Агаева А.Н. Зам директора по ДПР		Отчет директора школы Величко А.А.

Ученица 8 “Б” класса нашей школы Караева Ширин в городском туре конкурса “Билимлар Беллашуви” заняла I место и набрала 98 баллов по русскому языку и литературе. Теперь она будет представлять наш Мирабадский район во второй раз на Республиканском туре соревнований. Пожелаем ей удачи!

Поздравляем победителей городского этапа состязания знаний “Билимлар беллашуви”, занявших первое место, а также второе место по предмету русский язык и литература. 1 место – Караева Ширин (8″Б” класс) 2 место – Онохина Ярослава ( 7 “Г” класс) 2 место – Акбаров Асилбек ( 6 “В” класс) Благодарим педагогов, подготовивших участников! Желаем всем новых успехов!

30 и 31 мая прошел городской тур Билимлар беллашуви (состязание знаний)по русскому языку и литературе в школе № 250 Юнусабадского района. Школа № 94 Мирабадского района представила следующих учащихся на эти состязания: Караева Ширин 8 “Б” класс , учитель Кирюхина Светлана Викторовна и Онохина Ярослава 7 “Г” класса , учитель Никонорова Т.Н., Акбаров Асилбек 6 класс, учитель Никонорова Т.Н. Мы желаем им удачи!

Ребята! Уважаемые родители!

Весенние каникулы 2015 – 2016 учебного года продлятся с 21 марта по 27 марта.

В школу – 28 марта (понедельник).

Поздравляем победителей
районного этапа состязания знаний “Билимлар беллашуви”, занявших первые места по предмету русский язык и литература.
1 место – Караева Ширин (8″Б” класс)
1 место – Онохина Ярослава ( 7 “Г” класс)
1 место – Акбаров Асилбек ( 6 “В” класс)
Благодарим педагогов, подготовивших участников! Желаем всем новых успехов!

Февраль

6 февраля – День учреждения Государственной премии Республики Узбекистан им. Абдуллы Кадыри (1991).
9 февраля – 575 лет со дня рождения Алишера Навои (Низамиддин Мир Алишер, 1441-1501), выдающегося узбекского поэта, мыслителя и государственного деятеля.
13 февраля – 105 лет со дня рождения Хасана Пулата (1911-1942), узбекского поэта.
14 февраля – День рождения Бабура (Захириддин Мухаммад ибн Умаршайх Мирзо, 1483-1530), великого узбекского писателя, поэта, историка, мыслителя, полководца, основателя государства Бабуридов.
15 февраля – 90 лет со дня рождения Саиды Зуннуновой (1926-1977), узбекской поэтессы.
Февраль – 225 лет со дня рождения Надиры (1791-1842), узбекской поэтессы, просветительницы, государственного деятеля.

Источник: Национальная библиотека Узбекистана имени Алишера Навои

Что принесёт 2016 год в нашу жизнь Так как животное очень переменчивое, то и на жизнь она повлияет похожим образом. Некоторые сферы вашей деятельности смогут стать крепче, а другие, напротив, станут слабы, как никогда. Каждую часть жизни следует рассмотреть по отдельности.

Здоровье Следите за его состоянием с непрестанным вниманием. Вам придётся посещать больницы и другие учреждения медицины чаще, чем делали это раньше. Ваше здоровье должно быть на первом месте. Занимайтесь профилактическими мерами, так как потом вам не придётся долго и дорого лечить свой организм от различных болезней.

Работа А вот в этой сфере практически всех будет ожидать успех. В этом году ваша карьера пойдёт вверх, а ваши доходы станут расти. Главное, проявите трудолюбие и напористость. В 2016 году у вас есть большие шансы найти дополнительные источники дохода.

Общение Этот знак очень хорошо влияет на улучшение отношений с вашими коллегами, а также в личной жизни. Главное, будьте достаточно открытыми. Вам захочется создать свою крепкую семью. Для тех, кто плохо общается со своими родственниками, этот год даст возможность наладить отношения и перевести их на новый качественный уровень.

Новые перспективы Если у вас есть непреодолимое желание что-либо поменять в вашей жизни, обезьяна поможет вам сделать это без особых усилий и потерь. Этот знак даёт много шансов для того, чтобы воплотить свои мечты в реальность. Но вам стоит внимательно наблюдать за знамениями Судьбы.

Глава Узбекистана отметил, что наступающий 2016 год объявлен Годом здоровой матери и здорового ребенка.«Здоровая мать и ребенок — основа процветающего общества» Внимание к ребенку следует начинать с внимания к будущей матери. За это ответственны все, заявил Президент.«Здоровый ребенок появляется на свет, как правило, в здоровой и дружной семье, и только от здоровой матери рождается здоровый ребенок. Думаю, нет необходимости, подробно объяснять эту подтвержденную веками истину. В целях еще более глубокого осознания и утверждения в нашем обществе столь важной жизненной ценности, дальнейшего повышения уровня проводимой нами работы по воспитанию здорового и гармонично развитого поколения предлагаю объявить наступающий 2016 год в нашей стране Годом здоровой матери и ребенка», — сказал Ислам Каримов. https://www.gazeta.uz/2015/12/06/mothers-children/( полный текст выступления)

Абдулла Кадыри роман “Скорпион из алтаря”

«В мире было пять школ романа, а именно, французская, русская, английская, немецкая и индийская. Шестую – узбекскую школу романа – создал Абдулла Кадыри». (Е.Э. Бертельс )
Интерес к исторической тематике Абдуллы Кадыри объясняется стремлением художника осмыслить прошлое своего народа, показать его терпеливость, трудолюбие, героическую борьбу за свободу и независимость, чтобы в этом прошлом глубже разглядеть проблемы современности. Романы “Минувшие дни” (1922-1926) и “Скорпион из алтаря” (1926-1929) – первые в узбекской литературе произведения исторической тематики. Это широкоохватные правдивые произведения о социальной, нравственной жизни туркестанского общества рубежа двух веков.
Скорпион из алтаря Абдулла Кадыри( отдельные главы романа)
Действие романа происходит во второй половине XIX века, в центре событий судьбы Анвар, молодого письмоводителя в канцелярии хана и его возлюбленной Рано, проданной отцом в ханский гарем. В борьбе Анваре и Рано за свое счастье раскрывается сильный, волевой характер девушки, восставшей против бесправного положения женщины-мусульманки.

В соответствии с распоряжением Правительства Республики Узбекистан Президент Ислам Каримов 17 июля подписал постановление о подготовке и проведении празднования 24-летия государственной независимости Узбекистана. Министерство
народного образования и Республиканский центр образования рекомендует провести 2 сентября 2015 года. единый классный час на тему: “Ты неповторим, ты дорог мне, родной мой Узбекистан!”.
Предлагаю вашему вниманию материалы, которые могут быть использованы для проведения классного часа.

Мы не должны забывать, что обретенная 31 августа 1991 года национальная независимость явилась образцом грандиозного духовного подвига, осуществленного в XX веке нашим народом. Наш Президент Ислам Каримов, показав в этом отношении великую смелость, повел народ в условиях широкого распространения идеологии бывшего союза в сторону независимости.

Наш народ нелегко обрел суверенитет. Он — результат непрерывной борьбы, трудностей и потерь, бессонных ночей, душевных страданий. Поэтому свой патриотизм демонстрируем путем почитания сегодняшней мирной, спокойной и благополучной жизни, внесения своего вклада в развитие страны.

В целях глубокого осмысления непреходящей ценности независимости нашей Родины, на протяжении столетий являвшейся заветной мечтой нашего народа, за осуществление которой он боролся, доведения до учащихся сути и значимости пройденного Узбекистаном за годы независимого развития нелегкого и вместе с тем славного пути, широкомасштабных реформ, достигнутых огромных успехов, иными словами, осознания того, кем мы были вчера и кем мы стали сегодня, вдохновления молодого поколения на достижение новых рубежей, в традицию превратилось в начале нового учебного года проведение первых уроков в образовательных учреждениях в качестве Уроков независимости.

Уроки независимости в 2015-2016 учебном году пройдут под девизом «Ты неповторим, ты дорог мне, родной мой Узбекистан!» Каждый учитель особое внимание обращает на проведение Уроков независимости на высоком уровне, чтобы учащаяся молодежь начала учебный год в приподнятом настроении. В этих целях Министерство народного образования совместно с Республиканским центром образования создало методическое пособие по проведению Уроков независимости в образовательных учреждениях. В пособии, состоящем из слайдов, насыщенных информацией, рассказывается о событиях и явлениях, произошедших за 24 года со времени обретения независимости, об осуществленных в стране во всех отраслях, в частности в сфере образования, реформах. Ниже предлагаем разработку Урока независимости, подготовленную исходя из сути и содержания пособия.
Далее »

Уважаемые учащиеся и родители! На сайте опубликованы рекомендательные списки литературы для чтения летом (2015 -2016 учебный год) Советуем прочитать летом!!!

Поздравляем Караеву Ширин с победой на Республиканских состязаниях знаний “Билимлар Беллашуви” по русскому языку и литературе, занявшую II место. Педагоги школы Администрация школы

Поздравляем! Караеву Ширин, ставшую победителем городского тура конкурса "Билимлар Беллашуви" по русскому языку и литературе, занявшую I место. Желаем Ширин успехов на Республиканском этапе! Администрация школы

Сегодня в школах Узбекистана прозвенел последний звонок!
«Прощай, школа, здравствуй, колледж!», – под таким девизом в школах Узбекистана 25 мая состоялся последний звонок.
«Из школы — в колледж» («Хайр мактаб, салом коллеж»). Сегодня школа № 94 провожает своих учеников в добрый путь, говоря им добрые слова, пожелания, советы. Сегодня было и волнительно и радостно, но все ученики говорили только одно: ” Как жаль , что все уже закончилось, не хочется прощаться со школой и уходить…”

Чем заняться в каникулы?
Научитесь делать 3D-мультфильмы!

Специально для школьников начиная с 6-7 класса с 1 июня на «Алых парусах» (http://nsportal.ru/ap/3D”) начнётся курс «Создание 3D-мультфильмов в программе Майя (MAYA)».

Майя используется такими крупными студиями как Pixar, Walt Disney, Dreamworks.

Главная идея учебного курса – чтобы быстро приступить к созданию мультфильмов, надо использовать созданные профессиональными художниками персонажи и сцены. Тогда сразу можно будет делать качественную анимацию.

Создание 3D-мультфильмов очень увлекательное занятие. Как писал С.Цыпцын – автор одного из лучших учебников по Майе: «MAYA – это невыносимо круто», «Я не играю в компьютерные игры с 1997 года, и прочитав книгу, вы, возможно, почувствуете почему».

Источник

Великой Победе — 70 лет. Это целая жизнь. Кто подарил её нам? Какими жертвами досталось нам мирное небо, ночи без звуков воздушной тревоги и право беззаботно гулять по любой стороне улицы? Каждый из нас знает ответ и помнит, кто отдал нам свои молодость, будущее и миллионы жизней. Что можем мы дать взамен? Очень немногое: помнить всё и никогда не забывать этих героев, от которых порой не осталось даже имён, но остались мы и наше будущее. Будьте счастливы! С Днём Победы!
Жуткий день когда пришла война
Всё вокруг окутал черный дым
В темноте сидела у окна
И шептала: -только будь живым!

Тишина. Замерзший водоем.
Я смотрю в застывший старый сад
Там скамья где были мы вдвоем.
-Господи, верни его назад!

В опустевшем храме женский стон
Сколько нас таких с одной судьбой?!
Мы стоим и просим у икон:
-Заклинаю, только будь живой!

Алой ленты яркий лоскуток
В волосы себе я заплету
Не прочту я похоронки строк:
-Лишь живым домой тебя я жду!

Господи, прошу тебя опять:
-Милосерден будь к нему, молю!
Буду каждый миг я повторять:
-Больше жизни я его люблю!

Проносились день за днём года.
Неизвестность. Страх. Летели дни.
Повторяла стоя у окна:
-Боже мой, храни, его храни!

Опустели фронтовые дни.
Солнце осветило старый сад.
Тишина. Знакомые шаги.
-я вернулся , милая, назад!

UZ24 предлагает имена десяти писателей и поэтов Узбекистана, чьи произведения, на наш взгляд, – это основа современной узбекской литературы. Каждому из нас их проза и поэзия знакома еще со школы, по их книгам снимали фильмы и ставили пьесы, а в честь некоторых даже учреждены премии:
1. Тулепберген Каипбергенов

Тулепберген Каипбергенов – народный писатель Узбекистана и Каракалпакстана. Он родился в далеком 1929 году в поселке Шортанбай Кегейлийского района Республики Каракалпакстан. Печататься в журналах стал сразу после окончания Педагогического института, где учился на факультете русского языка и литературы. За все время своей творческой деятельности Каипбергенов написал более 80 произведений, которые переведены с каракалпакского на русский, узбекский и другие языки. По мотивам его книги «Дочь каракалпака» на студии «Узбекфильм» был снят художественный фильм с участием ведущих актеров отечественного кинематографа. А сама книга, в которой автор знакомит читателей с жизненным укладом и особенностями семейно-бытовых отношений каракалпакского народа начала ХХ века, относится к золотому фонду. В общей сложности Каипбергенов выпустил около 100 книг, посвященных описанию жизни каракалпакцев. Писатель является лауреатом государственных премий имени Бердаха и Кашкари, а также лауреатом международной премии имени Шолохова. В 2003 году Т. Каипбергенову присвоено звание «Героя Узбекистана». Он скончался в 2010 году на 81-м году жизни.

2. Саид Ахмад

Саид Ахмад – известный в узбекской литературе мастер малой прозы – рассказа. Родился в 1920 году в Ташкенте в семье служащего. Уже в середине 30-х годов прошлого века начал работать в качестве корреспондента в местных газетах, освещая большие народные стройки. В начале 40-х появились его первые рассказы. Большую славу ему принесли лирические и сатирические рассказы, которые оказали огромное влияние на формирование юмористического жанра в нашей литературе. Саид Ахмад в своих произведениях также уделял внимание теме отображения жизни людей, осваивающих целинные земли в Фергане. Он даже посвятил этому свою известную трилогию «Горизонт», над которой трудился 15 лет. Саид Ахмад, кроме того, пробовал себя в написании сценариев и пьес. К примеру, пьеса «Бунт невесток» уже не один год подряд с успехом идет на сцене местных и зарубежных театров. В 1999 году за свои услуги ему было присуждено звание «Героя Узбекистана». Саид Ахмад умер в 2007 году на 87-м году жизни.

3. Эркин Вахидов

Эркин Вахидов – один из ярких деятелей современной узбекской литературы. Поэта по праву можно назвать продолжателем традиций классического жанра «газели». Родился в 1936 году в Алтиарыкском районе Ферганской области в семье учителя. В 1960 году окончил ТашГУ (ныне НУУз имени Мирзо Улугбека), после чего работал в редакциях различных газет и журналов. В своих стихах Вахидов выражал беспокойство за судьбу будущих поколений, его заботили нравственные нормы их воспитания. Также особое место в творчестве поэта занимает сатира. Он высмеивает подхалимство, предательство, жадность, стяжательство в своих стихотворениях. Кроме того, Вахидов большое внимание уделял воспеванию Родины и любви к ней в своих произведениях. Одно из его самых известных стихотворений – «Свободный край – Узбекистан». Восхищение работами Эркина Вахидова выражал поэт Роберт Рождественский, отметивший точность его стихов и «мудрое спокойствие и простор», присутствовавшие в них. В 1999 году Вахидову было присвоено звание «Герой Узбекистана».

4. Худайберды Тухтабаев Худайберды Тухтабаев – один из самых известных современных узбекских детских писателей. Его повесть «Волшебная шапка» известна многим детям еще со школьной скамьи. В 1970 году Тухтабаев получил за нее премию на Всесоюзном конкурсе как за лучшую детскую книгу. Писатель родился в 1932 году в селе Катта Тагоб Ферганской области. Он рано остался сиротой, поэтому его воспитанием занимались его дедушка и бабушка. Начиная с 1958 года Тухтабаев на протяжении 14-ти лет работал в газетах «Вечерний Ташкент» и многих других, и опубликовал более 300 фельетонов. В этом же году он выпустил три книги: «Молодая гвардия», «Тайна раскрыта» и «Волшебная шапка». За свою долгую и плодотворную творческую деятельность Худайберды Тухтабаев был награжден званием «Народный писатель Узбекистана».

5. Вали Гафуров

Вали Гафуров – один из примеров героического подвига писателей, который продолжил писать, несмотря на то, что еще в молодые годы лишился зрения. В годы войны в 1942 году Гафуров сражался на военном фронте во время обороны Севастополя. Именно тогда Гафуров получил тяжелые множественные ранения осколками снарядов, врачи долго боролись за его жизнь и спасли его, но он остался слепым. По воспоминаниям современников, после этого он впал в депрессию, испытывал душевные мучения, но все-таки нашел в себе силы жить дальше. Выучившись чтению и письму по системе Брайля, стал учителем в школе слепых для взрослых. Вскоре Гафуров решил, что надо писать, описать все, что происходило в военные годы. На произведение «Роман, написанный иглой» были потрачены годы труда и картона, на котором писатель иглой выколол буквы. Затем он читал роман для переписки своим родным, детям и близким, и, наконец, роман вышел в свет. Свою книгу и письменные принадлежности, которыми она написана, он подарил музею Н. Островского. Вали Гафуров скончался в 1995 году, но остался в памяти у читателей благодаря своему пронзительному и правдивому роману.

6. Зульфия Зульфия Исраилова – известная и талантливая узбекская поэтесса. Она родилась в 1915 году в семье литейщика-кустаря в Ташкенте. По ее воспоминаниям, мать поэтессы была очень тихой женщиной, но в ней не было рабской забитости. Она мечтала, чтобы ее дети получили образование, и эта мечта сбылась. Зульфия после окончания педагогического училища стала работать в редакциях республиканских газет и журналов, увлеклась поэзией и стала писать стихи. Уже в 17 лет она выпустила свой первый сборник стихов «Страницы жизни». В тяжелые годы войны в 1941–1945 годах ее творчество было наполнено патриотизмом и служило подспорьем всем, кто воевал на фронте. После войны она продолжила писать о Родине, национальном характере узбекского народа и говорила, что никогда не покинет отчизны, «Ведь счастье живо лишь в стране родной». Наиболее известными стихотворениями поэтессы являются: «Хулькар» (1947), «Я пою зарю» (1950), сборник стихотворений «Близкие сердцу моему» (1958), «Сердце в пути» (1966), «Дар долины» (1966), «Моя весна» (1967), «Водопад» (1969). Зульфия ушла из жизни в 1996 году, навсегда оставив память о себе в своих стихах. В 2004 году в Узбекистане была учреждена Государственная премия имени Зульфии, которая присуждается за успехи в области литературы, искусства, науки, культуры и образования одаренным девушкам в возрасте от 14 до 22 лет ежегодно в канун Международного женского дня – 8 Марта.

7. Уткир Хашимов

Уткир Хашимов – пожалуй, один из самых любимых народных писателей в Узбекистане, пронзительное творчество которого не оставит равнодушным никого. Будущий писатель родился в Ташкенте в 1941 году в махалле Думбирабад в Ташкенте. Уже в детстве проявил отличные умственные способности и закончил школу с золотой медалью. После университета работал в различных издательствах и редакциях газет и журналов. Долгое время был главным редактором журнала «Шарк юлдузи» («Звезда Востока»). Свой первый сборник стихов и очерков Хашимов выпустил в 1962 году и с тех пор не останавливался и продолжал радовать читателей поистине волнующими художественными произведениями. В своих рассказах Хашимов старался раскрыть тонкие психологические грани его героев, показать борьбу нравственных ценностей и состояние персонажей в этот период. Его писательское мастерство было отмечено званием «Народный писатель Узбекистана» в 1991 году, в 1986 году Государственной премией имени Хамзы за роман «Войти и выйти», а годами ранее, в 1982 ему, была присуждена премия имени Ойбека за повесть «Дела земные». После продолжительной болезни в возрасте 71 года Уткир Хашимов скончался в 2013 году.

8. Шукур Холмирзаев Шукур Холмирзаев – прозаик и драматург современной литературы Узбекистана. Родился в 1940 году в селе Шахидлар Байсунского района Сурхандарьинской области. Как и многие другие писатели, свой путь он начал, работая в издательствах и газетах страны. Первую повесть «На белом коне» молодой писатель выпустил в 1962 году, а уже второй его рассказ –«Волынь» – был высоко оценен Абдуллой Каххаром. В своем творчестве Холмирзаев старался раскрыть характер народа Узбекистана с философской точки зрения. Большое внимание также уделял отношению человека с природой и его духовному саморазвитию, поднимал проблемы добра и зла. Его рассказы «Пастух» и «Жизнь вечна» включены в обязательную школьную программу. Писатель скончался в возрасте 65 лет в 2005 году

9. Мухаммад Юсуф

Мухаммад Юсуф – один из наиболее одаренных узбекских поэтов конца ХХ – начала XXI вв. Несмотря на короткую, но очень яркую жизнь, талант поэта был по достоинству оценен современниками. Он родился в 1954 году в кишлаке Ковунчи Мархаматского района Андижанской области в семье дехканина. После института работал корреспондентом и редактором в газетах. Также был заместителем главного редактора Национального информационного агентства Узбекистана. Свое первое стихотворение опубликовал в 1976 году, а девять лет спустя выпустил первый сборник, очень хорошо принятый критикой. В становлении поэта сыграли свою роль два мастера узбекской литературы Эркин Вахидов и Абдулла Орипов, которые помогли ему развить талант. В 1996 году Мухаммад Юсуф становится членом Союза писателей Узбекистана. Два года спустя ему было присвоено почетное звание Народного поэта Узбекистана. Ушел из жизни в 2001 году – у поэта случился инфаркт.

10. Абдулла Орипов Имя Абдуллы Орипова знакомо каждому узбекистанцу – он автор слов гимна нашей страны. Творчество поэта – это новая страница в современной узбекской литературе. В своих стихах А. Орипов затрагивает тему народа, Родины и любви к ней. Поэт помимо создания авторских произведений также перевел множество работ зарубежных авторов, таких как А. Пушкин, Данте Алигьери, Т. Шевченко и др. Значение поэзии А. Орипова было отмечено Президентом Исламом Каримовым – в 1998 году поэт был удостоен звания «Герой Узбекистана».

Источник

Сабину Мустаеву встретили в школе с цветами и шарами 23 апреля 2015, 15:48 Победительница второго проекта «Голос. Дети» на Первом канале Сабина Мустаева вернулась в Ташкент. В школе № 94 Мирабадского района, где учится Сабина, для девочки организовали настоящий праздник. Главный вход в школу был украшен шарами, а одноклассницы Сабины надели футболки с ее изображением. Юную победительницу музыкального шоу также поздравили учителя, подарив букет цветов. Фотографиями со встречи в школе поделилась ее мама.

Это лучшая новость за последнюю неделю. Три апрельских дня в Хиве. Красота! Удивительная страна Узбекистан, где сочетается история и современность, как нечто новое и не разгаданное, тайное, но вместе с тем очень интересное. В Хиву приехали поездом перед обедом, где-то в первом часу, разместились в гостинице, город, где мы должны были провести ночь, хранил загадочность. В довольно симпатичном отеле нас встретил широко улыбающийся мужчина. Взяв у него ключи, мы прошли в номер. Пообедав, пошли на экскурсия- знакомиться с городом и достопримечательностями, каменные стены серые и унылые,и буйство красок, богатая палитра цветов и множество оттенков, которые не каждый художник сможет подобрать. Великие стены, украшенные майоликой,восхищают… вся экскурсия проходила до семи часов, все по отработанному сценарию, улицы, по которым мы ходили, были старые, но очень ухоженные, ужин на свежем воздухе, под беседкой, национальные блюда,стол в столовой ломился от разных вкусностей… К концу дня мы распрощались с экскурсоводом. Вечер. Прогулка по ночному городу, ты попадаешь в новый мир даже далеко ходить не надо и здесь начинается сказка “Тысяча и одна ночь”. Строения завораживают даже захватывает дух. Утро, новый день и новый облик города. Все поражает и восхищает. Гостиница, где нас разместили, в начале шокировала. Сутки, которые мы провели на экскурсии нас не утомили .На следующий день к двум часам дня мы покинули гостеприимный отель. Сытые, отдохнувшие, поехали мы на автобусе в Ургенч, а от туда в Ташкент на самолете. Я ещё очень долго буду вспоминать свою грандиозную экскурсию.
Итак, Хива – город в Хорезмской области Узбекистана.
Окружённый мощными стенами исторический внутренний город Хивы — жемчужина Хорезмского оазиса — объявлен ЮНЕСКО памятником Всемирного наследия. Возведённые на протяжении столетий (самые древние памятники архитектуры относятся к XIV веку) крепостные сооружения и дворцы, мечети и медресе, мавзолеи и минареты, караван-сараи и бани превратили Ичан-Калу в уникальный город-памятник. Официально статус города-заповедника Старая Хива получила в 1968 году.

Источник
Источник

Абдулла Каххар вошел в узбекскую литературу как превосходный рассказчик и непревзойденный мастер этого жанра. Его даже называют узбекским Чеховым. В его рассказах раскрываются лучшие черты узбекского народа — ясный ум, житейская мудрость, склонность к юмору. Язык рассказов А. Каххара лаконичен, полон афоризмов и лишен традиционной для узбекской прозы вычурности и цветис­тости. Дань уважения писателю Абдулле Каххару за сборник повестей и рассказов который назывался – «Сказки о былом» и его пьесы. Сегодня хочу поделиться подборкой произведений,написанных Абдуллой Каххаром. Это рассказы: “Учитель словесности”, “Человек искусства”, “Воры “, “Националисты”, “Махалля” и пьеса  “Голос из гроба”, а также пояснительный словарь и перечень всех рассказов, написанных автором. Книга была напечатана в Ташкенте в 1972 году издательством литературы и искусства имени Гафура Гуляма.

М а х а л л я    (Microcoft Office Word 22,5 Kb) Воры    (Microcoft Office Word 18.9 kb) Националисты    (Microcoft Office Word 20 kb) Учитель словесности   (Microcoft Office Word 18 kb) Человек искусства    (Microcoft Office Word  16 kb) ГОЛОС ИЗ ГРОБА    ( Microcoft Office Word 97 kb) ПОЯСНИТЕЛЬНЫЙ СЛОВАРЬ СОДЕРЖАНИЕ произведений

Cobo.uz

Время выдвинуло своего героя “Счастлив тот, кто покинет этот мир раньше, чем мир откажется от него”. Сила и щедрость Амира Тимура 09 апреля 2015 г. Исполнилось 679 лет со дня рождения одного из выдающихся полководцев всех времен и народов и великого государственного деятеля АМИРА ТЕМУРА, который опорой могущества государства считал (сегодня, в ряде случаев – во многом девальвированные сегодня) духовно-нравственные принципы, законность, справедливость, которым следовал сам, и что завещал потомкам. “Уложения…” начинаются словами: “Пусть эти правила послужат им (детям и потомкам ТЕМУРА– A.Z.K.) руководством, как в их поведении, так и в управлении государством, дабы они могли сохранить то государство, которое я им оставляю” Сохранить империю АМИРА ТЕМУРА его детям и потомкам не удалось… Тамерлан: разрушитель или созидатель?

18 февраля 1405 года умер Тимур (Тамерлан) – великий полководец, воин, правитель, основатель империи тимуридов, а также – страх и ужас всех народов конца четырнадцатого начала пятнадцатого веков. Этот человек сочетал в себе невероятную беспощадность и тонкое понимание искусства и науки. Тамерлан родился в семье потомственных монгольских воинов. Несмотря на то, что он происходил из совсем непримечательной и не знатной семьи, да еще и имел физический недостаток (хромал на левую ногу), Тимур сверг хана и захватил власть над Джагатайским улусом. После этого он открыто заявил о том, что является прямым потомком Чингисхана. Следующие тридцать пять лет он захватывал все новые и новые земли, наводя ужас на врагов и восхищая подданных.

1. «Железный хромец» Великий эмир Тимур, основатель империи Тимуридов вошел в историю под именем – «Тимур-э Ленг» или Тамерлан, что переводится, как железный хромец. Существует легенда, когда родился Тамерлан, в его зажатом кулаке была запекшаяся кровь. Отец мальчика, былой воин Тарагай («Жаворонок»), сразу понял, что сына ждет путь великого воина, и назвал новорожденного Тимуром (тюркский вариант монгольского Темюр – «Железный»).

Это было не просто распространенное мужское имя, оно несло в себе глубокий сакральный смысл, так как корнями уходило в религиозные традиции тюркских народов, у которых железо всегда было священной материей. Согласно некоторым азиатским преданиям, в центре мира стоит железная гора, а «вечное царство» в монгольской мифологии зовется «подобным железу». Кроме того, важно учитывать, что Тимур появился на свет в племени барласов, где еще сохранялись языческие верования, а данное при рождении имя определяло дальнейший жизненный путь.
Прозвище Ленг (хромой) пристало к Тимуру уже после персидского похода и носило оскорбительный характер, указывая на увечье воина – неправильно сросшиеся кости правой ноги, которое он получил в одном из сражений. С тех пор непобедимого эмира гордо величают уничижительным именем Тамерлан.

2. Образованный тиран
Тимур, несмотря на свою репутацию «кровавого варвара», был очень образованным правителем. По воспоминаниям современников, он в совершенстве владел разговорным тюркским, персидским и монгольским языками. Согласно другим источникам, грамоты он не знал, но любил искусства и изящную словесность, привлекал убеждениями и силой доставлял к себе ученых, художников, ремесленников и инженеров, считая их лучшей добычей.
Именно при Тимуре Самарканд стал «Сияющей звездой Востока» – одним из главных культурных центров в Азии. Удивительно, но Тамерлан любил свою столицу, несмотря на то, что он был из степняков-нормадов, которые предпочитали не ограничивать себя городскими стенами. Биографы великого эмира говорят, что активное строительство, которое он вел в Самарканде, было для него способом забыть все, что он разрушил и разорил. Его стараниями в Самарканде появилась огромная библиотека, дворец Коксарай и многие другие достопримечательности города, дошедшие до наших дней. Словно подтверждая незыблемую власть своего основателя, надпись на двери дворца Тамерлана гласила: «Если Вы сомневаетесь в нашем могуществе, посмотрите на наши постройки».
Живи Востоком

3. Духовный учитель Тамерлана Жажда знаний у Тамерлана появилась не на пустом месте, еще в детстве его окружали мудрые наставники, среди которых был потомок пророка Мухаммеда суфийский мудрец Мир Саид Барак. Именно он вручил Тамерлану символы власти – барабан и знамя, предсказав ему великое будущее. «Гуру» практически всегда был рядом с великим эмиром, сопровождал его даже в военных походах. Он же благословил Тимура на решающую битву с Тохтамышем. Существует легенда, что уже во время баталии, когда последний начал одерживать верх над Тимуром, Саид Барак высыпал песок перед войском хана и тот потерпел поражение. Он же предостерег своего ученика от битвы с Дмитрием Донским, и, как известно, Тимур развернул свои войска и через Елец отправился в Крым, не став дальше углубляться на территорию Руси.

Тамерлан глубоко уважал своего учителя. Он завещал ему свое почетное место в фамильном мавзолее Гур-Эмир Саиду Барака, а себя повелел похоронить у него в ногах, дабы тот заступился за него, великого грешника, на Страшном суде.

4. Знамя Тимура Знамя, символ власти Тамерлана, имело огромное религиозное значение. В тюркской традиции верили, что это дух войска, потерять его, значит потерять возможность сопротивляться врагу. Знамя служило и призывом к войне – если эмир выставлял его у своей кибитки – быть войне, тотчас весь его род спешил вооружиться, в союзные аулы летели гонцы. На знамени Тамерлана были изображены три кольца, расположенные в форме равностороннего треугольника. Их значение до сих пор не ясно. Некоторые историки считают, что это могло символизировать землю, воду и небо.

Возможно, круги обозначают три части света (по тем представлением – все части света), которыми владеет Тамерлан, то есть знамя значило, что Тамерлану принадлежит весь мир. Об этом в XVI веке свидетельствует испанский дипломат и путешественник Клавихо. Существует легенда, что в битве при Анкаре с османским султаном Баязидом, последний воскликнул: «Какая наглость думать, что тебе принадлежит весь мир!», на что получил ответ: «Ещё большая наглость думать, что тебе принадлежит луна».
Были и более мифологические трактовки этого символа. Николай Рерих видел в нем знак «триединости», который является достаточно универсальным во многих культурах – тюркской, кельтской, индийской и многих других, вдохновивший знаменитого философа на создание «Знамени мира».
Мечеть Амира Тимура (Мечеть Биби-Ханым)

5. Любимая жена У Тамерлана было 18 жен – в лучших традициях мусульманского мира. Одной из любимых была Сарай-мульк ханым, которая некогда принадлежала ближайшему соратнику Тимура, а потом его злейшему врагу – эмиру Хусейну. Женщина стала добычей Тамерлана после смерти первого мужа, но полюбилась завоевателю и вскоре стала его главной женой. Она отнюдь не была тихой супругой – при дворе ее роль была значительна, она могла своей милостью спасти человека или же убить его. Какое-то время только она могла встречать мужа с походов, что считалось большой привилегией. При этом детей великому завоевателю она так и не родила.

Во многом именно влияние Сарай-мульк ханым обеспечило «золотой век» культуры в эпоху Тамерлана. Она была настоящей покровительницей наук и искусств. Именно Мульк-ханым воспитает из внука Тамерлана Тимура Улугбека мудрого правителя. При ней в Самарканде будет вестись активное строительство. Её именем названа кафедральная мечеть Биби-ханым, что означает — «Госпожа Бабушка» – одно из имен Сарай-мульк ханым.

6. Милосердный палач Если остановиться на вышеперечисленном, то перед нами бы предстал великий правитель, которому все улыбается: он мудр, талантлив, а его деяния всегда благо: им создано мирное, стабильное и процветающее и богатое государство. Но это незавершенный портрет Тамерлана. Источники донесли до нас множество упоминаний о его кровавых деяниях, которые, в свое время, вдохновили Верещагина на создание его знаменитой картины «Апофеоз войны». Однажды Тимур решил поставить памятник своим победам, велев возвести десятиметровую пирамиду из отрубленных голов. Он стал палачом цветущих городов Востока – Исфагана, Дели, Дамаска, Багдада, Астрахани. Жестокость, с которой Тимур подавил восстание в Персии, прогремела на весь мир: он разрушил несколько городов, перебил жителей, а головы их приказал замуровать в башни.

При взятии египетского города Халеб Тимур обещал не пролить ни капли мусульманской крови. И обещание «сдержал» — все христиане были перерезаны, а мусульмане погребены заживо. Однако приближенные Тамерлана говорили, что эмир всегда сам страдал от своей жестокости, оправдывая ее тем, что это “ошибки, преступления и прегрешения… безжалостные и необходимые сестры моих побед”. Завоеватель не любил рассказы о войне и, когда осознавал содеянную им жестокость, повторял: “Я этого не хотел!”

7. Поход на Русь В 1395 году Тамерлан, шедший походом на Тохтамыша, прошёл Рязанскую область и взял город Елец, после Тамерлан двинулся в сторону Москвы, но неожиданно развернулся и ушёл 26 августа обратно. Согласно церковному преданию, именно в то время москвичи встречали чтимую Владимирскую икону Божией Матери, перенесенную в Москву для защиты её от завоевателя. В день встречи образа Тамерлану во сне, согласно летописи, явилась Богородица и велела ему немедленно уйти из пределов Руси. На месте встречи Владимирской иконы Божией Матери был основан Сретенский монастырь. До Москвы Тамерлан не дошёл, его армия прошла по Дону и взяла полон.

8. Облик Тамерлана До сих пор досконально неизвестно, к какому народу принадлежал Тамерлан. По самой распространенной версии, он относился к тюркскому племени барласов. Но те немногие сохранившиеся описания его внешности не соответствуют его образу монгола. Так, историк Ибн Арабшах, плененный эмиром, сообщает, что Тимур был рослым, имел крупную голову, высокий лоб, был очень силен и храбр, крепко сложен, с широкими плечами. А цвет кожи…белый. Антропологическая реконструкция останков завоевателя, которую проводил знаменитый советский антрополог Герасимов, говорит: “Обнаруженный скелет принадлежал сильному человеку, слишком высокому для азиата (около 170 см). Складка века, самая характерная черта тюркского лица, выражена относительно слабо. Нос прямой, небольшой, слегка приплюснут; губы толстоваты, презрительны. Волосы седо-рыжего цвета, с преобладанием темно-каштановых или рыжих. Тип лица не монголоидный”. Результаты этого парадоксального исследования были опубликованы в статье Герасимова “Портрет Тамерлана”. Насколько соответствует этот портрет действительности, судить не рискнем, ясно одно – не все тайны “железного хромца” еще раскрыты.

Источник
МУЗЕЙ ИСТОРИИ ТЕМУРИДОВ
Государственный музей истории Темуридов был открыт в Ташкенте 18 октября 1996 года честь 660-летия со дня рождения великого государственного деятеля и полководца Амира Тимура. Музей был создан по инициативе и под руководством Президента Республики Узбекистан Ислама Абдуганиевича Каримова.

Удивительное всегда рядом – именно так можно назвать мероприятие, которое проходило сегодня в этом парке. С раннего утра, несмотря на прохладный ветерок, люди собрались на народные гулянья, связанные с праздником “Навруз”. Празднично украшенный парк собирал людей от мала до велика. Звучала музыка, играл корнай и сурнай, зазываю всех на праздник, развивались флаги, отведены места для проведения ярмарок. Школы представили поделки детей и приготовленные национальные блюда. Ребята одеты в национальную одежду, всюду смех, веселье и радость.

20 марта в школе прошла встреча и праздник Навруза- праздник мира и дружбы. Каждая параллель класса готовила выступление,предложенной республике, а также были накрыты столы с угощениями. На улице шел, но ребята все с нетерпением ждали выступление своих друзей и очень дружно приветствовали. Все мероприятие проходило в спортзале.

На свете много тоев разных , Но самый яркий на Земле Навруз -большой восточный праздник. Рожденный в солнечном тепле, Светлое братство полной мерой Как добрый гость он водит в дом, Согласье. Дружба и Доверье Живут в моем краю родном. Мира и покоя вам – « наврузи оламингиз кутлуг булсин»! В Узбекистане праздничным блюдом является «сумалак». Поздравляющий говорит: «Навруз байрами кутлуг булсин!» («Пусть праздник Новруза будет счастливым!»), принимающий поздравления отвечает «Навруз айёми муборак булсин!». Аннотация. “Навруз”  значит «новый день». Этот праздник отмечался в день весеннего равноденствия, когда праздновали Новый год и встречали весну. В преддверии этого праздника просыпается природа,

начинают цвести растения, весенние дожди приносят чистоту и свежесть.
Все это призывает и нас, людей, к обновлению, благоустройству окружающего мира. Этот день был днем добрых пожеланий, добрососедства.
В последние годы эта чудесная традиция широко распространяется.
По-особому праздник проходит в селах. За работой соседи устраивают задушевные беседы, звучат музыка и песни. Дети помогают родителям. Ребятишки ходили в гости к знакомым, соседям, пели песни, прибаутки, хозяева давали разные угощения. Этот день заканчивался большим праздником, где проводились разные соревнования, игры, обязательным были угощения на общем праздничном столе.
Увидев людскую сплоченность, молодежь глубже осознает свою причастность к судьбе страны. В основе подобных традиций лежат такие присущие нашему народу благородные качества, как великодушие и взаимоуважение, мир и согласие. Широкое празднование таких торжеств, как Навруз, достойно страны, где царят мир и спокойствие.

Белая акация
Участвовать в этом конкурсе могут все желающие.

Дорогие коллеги, милые женщины, прекрасные девочки!

Самыми умными, прогрессивными, независимыми и при этом красивыми быть сложно. И подвластно только истинным женщинам!

В Международный женский день 8 Марта желаю всем – ума, гибкости, проницательности, интуиции и бесконечного очарования. Пусть эти качества никогда не иссякают и всегда помогают вам в жизни.

Счастья вам, любви и красоты!

Всех с праздником хочу поздравить, здоровья, счастья пожелать, Пусть жизнь наполнится теплом и светом Пусть зацветут в душе цветы!

8 Марта
Пусть цветы тебе подарят
Восемь классных мужиков:
Муж — тюльпаны, сын — мимозы,
Два любовника — по розе,
Папа с братом — васильков.
Дед нарвет тебе ромашек,
Строгий босс — каких-то кашек…
Чтобы в этот день весны
Расцвела как солнце ты…

С сайтаhttp://www.inpearls.ru/

Народные приметы Март – не весна, а предвесенье. В марте мороз скрипуч, да не жгуч. Пришел марток – надевай семеро порток. Март- первый месяц весны Вот и наступил март – первый месяц весны. А когда он считался еще и первым месяцем года и, вообще, первым месяцем существования Сущего Мира. Исторические данные свидетельствуют, что именно с марта начинался новый год у древних египтян, персов, греков, римлян и многих других народов древности. В Киевской Руси март был первым месяцем года до 1492-го года новой эры, когда специальным решением Московского Собора этот термин с социально-религиозным соображениям было перенесено на сентябрь. Затем, в 1700-м году, царь Петр I своим указом «сместил» начало года в очередной раз – уже на январь. Весна, весна! Как воздух чист! Как ясен небосклон! Своей лазурию живой Слепит мне очи он! Е. Баратынский

Март– (лат. Martius). В календаре древних римлян год начинался с месяца, на который приходился день весеннего равноденствия. Он назывался примидилисом – по своему порядковому номеру.
После реформы этого календаря первый месяц года и весны стал мартусом (лат. Mars), в честь древнеримского бога Марса, отца Ромула. Марс был богом войны, но, в тоже время, и в более древнем своем значении, он был богом землепашцев, сельских труженников. Современное наименование марта пришло к нам из Византии. А до этого в Древней Руси его величали “брезень” – злой для берез, так как в этом месяце жгли березу на угли. Далее »

Уважаемые родители и учащиеся! Рекомендуем познакомиться с расписанием Экзаменов и Экзаменов в текущем учебном году.

 

Сегодня, 1 марта, в первый день весны исполняется 100 лет самой женственной и нежной поэтессе Узбекистана — Зульфие.
Зульфия стояла у истоков “женской” литературы новейшего периода.
“Негасимая звезда Зульфии”.
Zulfiya. She’rlar & Qutlibeka. Sakson yil lovullab so’nmagan o’t
Выставка под названием «Идите к нам, у нас мушоира…»

(1915-1996).

Живым дождем омыв миндаль, В рассветный час пришла весна. Полетом птиц наполнив даль, Тревожа нас, пришла весна… Сайт о жизни и творчестве Зульфии “Зульфияхоним” На днях был запущен вебсайт, посвященный творческому наследию Зульфии. Спасибо за любовь и почитание, Ты солнце, я твоё сияние. Зорями светлыми и мирными объятая, Народ мой, счастье, что я – твоя Зульфия! За ворот зиму ухватив, В рожок пастушеский трубя, Твердя любимый твой мотив, Весна пошла искать тебя. И, чтоб скорей тебя найти, Став ветром, ворвалась в сады И обыскала по пути Все — от пустыни до воды.

Известная и талантливая поэтесса Зульфия, посвятившая эти прекрасные строки своему верному спутнику жизни Хамиду Алимжану, родилась в первый день весны 1915 года в Ташкенте. И, может быть, поэтому ее поэзия, наполненная искренним чувством любви к природе и человеку, богатством красок и свежих образов, так волнует душу читателя.

Источник
Далее »

С 1 по 28 февраля 2015 года в музее Национальной библиотеки экспонируются произведения великого поэта, основоположника литературного узбекского языка Алишера Навои и государственного деятеля, основателя Бабуридской империи – Тимурида Захириддина Мухаммада Бабура.
В музее книги Национальной библиотеки Узбекистана февральская тематика представлена произведениями этих двух великих мыслителей. Рукописи и книги, изданные современным способом, посвящены великим мыслителям, поэтам и государственным деятелям Алишеру Навои и Бабуру. Экспонируются ценные и исторические произведения, относящиеся в основном к середине XVIII и началу XXI веков, являющиеся переписанными рукописями, литографированными и современными изданиями. Особое значение имеют научные труды некоторых известных западных ученых, изучавших произведения, жизнь и творческую деятельность Алишера Навои и Бабура, занявшие достойное место среди экспонатов. Рукописи и литографированные книги Алишера Навои и Бабура в основном созданы в минувшие века на территории Узбекистана.
Источник

О проекте Cobo – это большой электронный супермаркет, где можно найти и купить многое из того, что нам и нашим близким необходимо в работе, учебе и отдыхе.Название проекта представляет собой аббревиатуру, составленную из начальных букв слов «Content» и «Bozor». Подробную информацию о сайте можно узнать здесь Cobo– это информационно-ресурсный центр, позволяющий жителям Узбекистана получать и использовать полезную и качественную информацию, размещенную в системе профессионалами в различных областях знаний.

 

Инструкция для участников конкурса Внимание: Просим иметь в виду, что помимо данной инструкции мы подготовили подробное Руководство пользователя на узбекском и русском языках. Оно доступно в программе Cobo Reader (просто нажмите F1) или на нашем сайте (здесь). Как стать участником конкурса?

Отчет об SMM-продвижении Cobo в январе 2015 года

Сегодня в школе № 60, Мирабадского района прошла встреча с представителями данного проекта, обсуждение.Представители рассказали о том, что уже достигнуто и какие достижения есть у учащихся- школьников. Сайт Cobo.uz проводит конкурсы для школьников, используя их как мощный дополнительный мотиватор детского обучения. Школьники решают на компьютере конкурсные тесты, и победители награждаются ценными призами.

© Агентство новостей Podrobno.uz

Картина П.Н. Грузинского «Масленица» (1889)

Масленица — праздник, сохранившийся с языческих времен. Отмечается в течение недели перед Великим постом. Обычай праздновать масленицу берет свое начало с древнейших времен — с греческих и римских вакханалий и сатурналий. Славяне-язычники тоже справляли в этот период весенний праздник — встречу весны и проводы зимы. В народе масленица всегда была веселой порой. Считалось, что тот, кто откажется ее праздновать, будет жить «в горькой беде и худо кончит». Отмечать масленицу было принято катанием на санках с ледяных гор, зажиганием костров. Ну и конечно, в Масленицу принято печь блины, ведь блин — символ солнца.

Масленица начинается в понедельник, который называется «встреча». В этот день встречают Масленицу, наряжают куклу-чучело, строят снежные горы. Вторник — «заигрыш». Строят снежные и ледяные крепости, скоморохи поют свои частушки. Среда — «лакомка». В этот день зятья приходят на блины к тещам. Четверг — «разгул», самый веселый день. Возят чучело на колесе, катаются, песни поют, начинают колядовать. Пятница — «тещины вечерки». Теперь уж зять тещу к себе приглашает, блинами угощает. Суббота — «золовкины посиделки». Невестка дарит золовкам (сестрам мужа) подарки. В этот день сжигают чучело Масленицы и окончательно прощаются с зимой. Пепел развеивают по полю, чтобы был хороший урожай. Последний день Масленицы — «прощеное воскресенье», «прощеный день» или «проводы». Заканчивается гулянье, на ледяных горках разводят костры, чтобы лед растопить, холод уничтожить. Прощения просят, милосердные дела творят.

Источник

Праздник проводов зимы и одновременно встречи весны имеется у большинства народов. С древнейших времен он был приурочен ко дню весеннего равноденствия (20-21 марта). У многих народностей в этот день начинался новый год.

Масленица – это подготовительная неделя к Великому посту посвящена в христианском смысле одной цели – примирению с ближними, прощению обид, подготовке к покаянному пути к Богу – в этом христианская составляющая масленицы. Масленая неделя, Масленица – просторечное название Сырной седмицы — последней перед Великим постом недели. В продолжение масленицы не едят мясо, но можно употреблять рыбу и молочные продукты. Масленица — это сплошная неделя, отменяется пост в среду и пятницу.

Источник
Наступает Православный пост…

21 февраля в связи с празднованием Международного дня родного языка Ташкентским городским хокимиятом будет организована акция «Общегородской диктант». Диктант проведен в учебных заведениях, организациях и на предприятиях столицы на трех языках, сообщает UzReport. Участие в написании диктанта не является обязательным, а его результаты не подлежат проверке. В дальнейшем текст диктанта будет опубликован на веб-сайте хокимията toshkent.uz, и каждый участник сможет сам проверить свои ошибки и дать себе оценку. Как отмечают организаторы, акция направлена на содействие языковому и культурному разнообразию и многоязычию.

смотрите здесь Источник

Источник

Школы Узбекистана в режиме онлайн: кто лучший?Подведены итоги конкурса на лучший веб-сайт в системе народного образования.Конкурс, организованный Министерством народного образования и центром развития мультимедийных образовательных программ проводился среди школ, учителей и учеников. Последние годы отмечается, увеличение количества школ, учителей и даже учащихся имеющих собственные веб-сайты. Конкурс стал своеобразным локомотивом  в развитии этого движения. Многие, кто ведет сайты несколько лет, используют их не только как средства размещения полезной информации для участников учебного процесса, но и как средство общения. Как говорится, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Итак, в номинации среди образовательных учреждений призовые места распределились следующим образом: Источник

Центр развития мультимедийных общеобразовательных программ “Xalq ta’limi tizimidagi eng yaxshi veb-saytlar – 2014” ( Конкурс “Лучший веб-сайт 2014 года” по трем номинациям) Источник

Мой сайт вошел в десятку лучших сайтов в номинации “Самый лучший веб-сайт учителя”. Министерство Народного Образования Республики Узбекистан награждает лауреата Кирюхину Светлану Викторовну учителя школы № 94 Мирабадского района за участие в конкурсе “Лучший веб-сайт 2014 года” во второй номинации “Самый лучший веб-сайт учителя” Министр У. Иноятов от 20 января 2015 года

Спасибо организаторам конкурса и Всем ДРУЗЬЯМ, проголосовавшим за мой сайт!

14 января Классный час к дню защитника Родины

Царящие в Узбекистане мир и спокойствие, благополучная жизнь народа – это бесценные блага независимости. Для узбекского народа мир и спокойствие всегда были такими же священными понятиями, как Родина, мать, свобода. А те, кто стоял и стоит на страже свободы, мира и безопасности Отчизны, пользуются особым почетом и любовью.

“Год внимания и заботы о старшем поколении” ” …Учитывая вековые ценности нашего народа, в целях оказания должного уважения и всесторонней поддержки людям почтенного возраста…объявить новый 2015 год в нашей стране Годом внимания и заботы о старшем поколении…” И. А. Каримов.(доклад президента на торжественном собрании, посвященном 22-ой годовщине Конституции Республики Узбекистан.)

Далее »

Провожая старый год, обычно мы планируем начать новую жизнь.А для этого стоит попрощаться со всем лишним и вредным. Что же оставить в прошлом? Самый главный секрет перемен в жизни – это перемены в себе. Избавившись от внутренних убеждений, которые мешают нам жить счастливо, мы сможем добиться и внешних сдвигов к лучшему – бросить курить, похудеть, встретить любовь и добиться успехов в карьере. Мы подобрали 15 привычек, с которыми обязательно нужно расстаться.

1. Жить не для себя
Далее »

Открываем календарь Начинается январь. В январе, в январе Много снегу во дворе. Снег – на крыше, на крылечке. Солнце в небе голубом. В нашем доме топят печки, В небо дым идет столбом. (Маршак С.)

Январь- (лат. Januarius), получил, по преданию, свое имя от римского царя Нумы Помпилия в честь римского бога Януса, олицетворяющего начало двуликого бога, который одним ликом смотрит в прошлое, другим в будущее. Янусу также был посвящен первый день января. Январь введён как один из месяцев в Древнем Риме около 700 до н. э., в 46 до н. э. Юлием Цезарем начало года было установлено 1 января.
Славянское название просинец – видимо от увеличения дня, прибавления небесной синевы.
Январь — году начало, зиме — середка, весне — дедушка.
Всемирный день мира – 1 января

8 декабря 1967 года римский папа Павел VI установил новый праздник, Всемирный день мира (у католиков День всемирных молитв о мире), который было принято отмечать в первый день каждого нового года.

17 декабря 1969 года Генеральная Ассамблея ООН провозгласила праздник официальным.

Давайте вспомним в этот день обо всех погибших во время Второй мировой и в остальных войнах. Сколько людей трагически рано покинули этот мир, оставив нас жалеть и с печалью вспоминать о них. Мы их никогда не забудем. И именно поэтому так хочется сегодня пожелать мира и спокойствия всем нам навсегда, прекращения всех войн. Чтобы никогда не пришлось нам узнавать о трагических потерях. Пусть всегда над нашими головами будет только мирное, чистое небо.

Мне Мне дорог весь мир. От неба до неба Протянуты звонкие нити. Болотная лилия, Пыльная роза, Цветы и венки, и гирлянды Скользят и спускаются, Тихо касаются Легких, чуть видимых струн. Дивная музыка – Тайны гармонии Чуть пробуждаются, Тихо качаются В тенях безмолвной души. От сердца до неба Протянуты звонкие струны. Мне дорог весь мир.   (В.Я. Брюсов)

Мы верим – настанет час, когда страны будут гордиться своими свежими листьями, росой и ночной прохладой, запахами свежих туманов и освежающих болот. Мы верим, что школьники будет писать по слогам: воздух – наш отец. Вода – мать. Земля – дом. Роса – национальное сокровище.
Желаем, чтобы никогда тишину и покой нашего дня не нарушали выстрелы и взрывы. С праздником мира!

День мира – это праздник всех народов! И в этот день орудия молчат, Солдаты отдыхают от походов, И в небе стаи голубей парят! *** Пусть в твоем доме мир всегда пребудет! Дай Бог тебе не видеть лик войны! Твою семью пусть счастье не забудет! И дни пусть будут радости полны! *** Расплескались по планете Солнца яркие лучи Где-то расшалились дети, Где-то старый дед ворчит… *** И идиллией мы этой Наслаждаемся сполна. Зиму снова сменит лето, Но не сменит мир война! *** «Миру мир!» рисуют дети На асфальте во дворах. И слова знакомы эти Всем, кто молод и в годах! Пусть войне не будет места На планете голубой, Чтоб не ждать в слезах невестам Женихов своих домой!

Друзья! Пусть волшебная ночь вам подарит Много радости, света, любви, И снежинкой в ладони растают Неудачи и хмурые дни. Пусть мороз за окошком крепчает, Лишь бы в душах царило тепло. С Новым годом мы вас поздравляем И желаем, чтоб в жизни везло!

Ваше желание на новый год

По восточной традиции год начнётся 19 февраля 2015 года и окончится 7 февраля 2016 года. Покровительницей его будет Коза (Овца), символизирующая женское начало. Это животное хотя боязливо, но любит упорных и настойчивых. Активность в делах станет залогом счастливого будущего. Коза — животное осторожное, не стоит её сердить опрометчивыми поступками и легкомысленными решениями.
Пусть в этот год  поднимется ваше настроение!
Поздравляем всех своих друзей, родных и близких с новым годом козы. С наступающим!

Ура! Каникулы! Ребята, поздравляем вас с окончанием второй учебной четверти! Вы много трудились, достигли каждый своих высот в учении. Нам, учителям, было очень интересно сотрудничать с вами! Впереди самые волшебные каникулы! Желаем вам интересно и с пользой провести каникулы, прочитать много книг, отдохнуть в парке.                 Помните о безопасном поведении! 1. Правила безопасного поведения на дорогах – обязательны к выполнению! 2. Не пользуйтесь пиротехникой! 3. Откажитесь от соблазна проводить время там, где собирается большая толпа. Толпа всегда представляет опасность, поэтому избегайте ее. 4. Проявляйте заботу и внимание к своему здоровью. Избегайте общения без защитных средств с больными людьми. 5. НИКОГДА не соглашайтесь пройти куда-либо с незнакомыми людьми. Помните, что обо всех ваших передвижениях должны знать родители.   Хороших вам каникул! Пусть сбудутся все ваши заветные желания! Благополучия вашим семьям!

Учащиеся нашей школы, мои ученики- творческие ребята и очень изобретательные. По окончании изучения произведения А.С.Пушкина романа в стихах “Евгений Онегин” подготовили несколько сцен, проявили небольшое творчество.

В нашей школе № 94 Мирабадского района, каждый месяц в течение года предназначен,какому- нибудь предмету. Во время каждого месяца проходят открытые уроки, различные внеклассные мероприятия. В этом году на методические объединения была возложена ответственность проведения семинаров. Наше М/О не осталось тоже без работы.

24 ноября на базе общеобразовательной школы №94 прошёл районный семинар учителей русского языка и литературы Мирабадского района. Была намечена работа и очень серьезная: составили программу семинара, назначили ответственных, составили рабочие секции. Семинар работал по теме: «Внеклассная работа как Современный урок в аспекте реализации задач ГОСОСО»
Семинар прошел на высоком уровне. Ребята, которые принимали участие во всех мероприятиях, получили огромное удовольствие. Всем спасибо за участие. Гости нашего семинара оставили хорошие отзывы об уроках.Завершился семинар подведением итогов.

15 октября 2014 года исполняется 200 лет со дня рождения Михаила Юрьевича Лермонтова (1814-1841)

И скучно и грустно, и некому руку подать

Гений русской литературы! Он рано остался без матери: она умерла совсем молодой, в 21 год. Ранняя смерть матери разлучила мальчика с отцом, потому что бабушка забрала к себе ребёнка, не разрешив отцу воспитывать его. Елизавета Алексеевна дала внуку прекрасное домашнее образование. Уже с детства Лермонтов свободно говорил по- французски и по-немецки, позже он ещё овладел английским и латинским. Кроме изучения иностранных языков он занимался живописью, прекрасно играл на скрипке и рояле, замечательно читал стихи. Склонность к поэзии у Лермонтова проявилась довольно рано. В 1832 году Лермонтов заканчивает Московский университет, а затем поступает в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. Имя поэта Лермонтова стало широко известно русскому обществу в дни гибели А.С. Пушкина. За участие в дуэли в марте 1840 года Лермонтов был отправлен в действующую армию на Кавказ. Своей храбростью он удивлял даже кавказских ветеранов. В это время он полон творческой активности. В записной книжке уже записаны такие лирические шедевры как «Сон», «Утёс», «Тамара», «Свиданье», «Листок», «Выхожу один я на дорогу…»и другие.

В 1841 году после трёхмесячного пребывания в Петербурге он вновь возвращается на Кавказ, твёрдо зная, что уже никогда не возвратится.
Короткую жизнь прожил Лермонтов. Творческая деятельность писателя продолжалась всего 13 лет. За это время он занял одно из выдающихся мест в русской литературе.
Лермонтов был человеком больших требований, высоких идеалов и стремлений, и его творчество было проникнуто духом действия и борьбы.
Среди произведений последних лет «Родина» – это стихотворение-исповедь, это объяснение в любви к отчизне:
    Люблю отчизну я, но странною любовью!
    Не победит её рассудок мой.

В этом замечательном стихотворении поэт создаёт русский пейзаж, который станет эмблемой России и пройдёт через всю литературу и живопись: Люблю дымок спалённой жнивы,     В степи ночующий обоз     И на холме средь жёлтой нивы     Чету белеющих берёз.

Предлагаем вам литературную ВИКТОРИНУ, посвящённую юбилею М.Ю. Лермонтова.

ЛЕРМОНТОВ Михаил Юрьевич [3 (15) октября 1814, Москва – 15 (27) июля 1841, подножье горы Машук, близ Пятигорска; похоронен в селе Тарханы Пензенской области], русский поэт.

ЛЕРМОНТОВ Михаил Юрьевич

Это сайт о М.Ю.Лермонтове

ДОМ-МУЗЕЙ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА

Музей-заповедник “Тарханы”

“В честь девы, милой сердцу и прекрасной…” М.Ю. Лермонтов и женщины

МТК – Программа, которая поможет Вам в считанные минуты составить технологическую карту урока по любому предмету. Начальная школа – 9 предметов, общая школа – 16 предметов.

РЕКОМЕНДУЕМ КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ!

КП – Программа, которая на 99% облегчит работу классного руководителя и учителя начальных классов. Полная автоматизация работы с документами.

Готовим урок по любому предмету вместе!

Копилка учителя. Скачать бесплатно планы, конспекты, презентации, видеоуроки, разработки мероприятий и т.д.

Один из самых популярных праздников в Узбекистане! Именно 1 октября все ученики поздравляют своих учителей. В этот день все учителя в школах, преподаватели в вузах и университетах, колледжах и лицеях получают от своих учеников, коллег по работе, а также близких, родственников и друзей поздравления с профессиональным праздником!
У каждого есть свой Учитель и свой Наставник. Это люди, без которых мы не состоялись бы как личности, не получили бы жизненно важных навыков, знаний и умений. Выразить благодарность этим выдающимся людям можно в их профессиональный праздник – День учителей и наставников, отмечаемый 1 ОКТЯБРЯ.
НЕМНОГО ИСТОРИИ
Этот праздник в Узбекистане отмечается с 1997 года в соответствии с Указом Президента Ислама Каримова от 27 декабря 1996 года.
С тех пор в нашей стране стало доброй традицией широко и торжественно отмечать этот светлый день – 1 октября – как всенародный праздник. Это является ярким свидетельством высокого уважения и признания нашим народом достойного труда учителей и наставников, которые, не жалея своих знаний и опыта, таланта и мастерства, душевного тепла, сил и энергии, проявляя лучшие человеческие качества, всем сердцем беззаветно служат делу образования и просветительства.
Пожалуй, можно сказать, что в Узбекистане этот праздник выходит за рамки профессионального Дня учителя.
Издавна на Востоке глубокое почтение всегда высказывалось мудрым аксакалам. Сегодня мы называем их наставниками, учителями. Этот праздник посвящается всем тем, кто вложил в нас знания и умения, помогал советом, жизненным опытом.
В Узбекистане – это выходной день. В преддверии праздника активно проходят мероприятия в школах и вузах: праздничные спектакли, капустники, утренники, концерты… Многие выпускники в этот день устраивают встречи и поздравляют своих учителей.

ОТ РОДИТЕЛЕЙ Хочу сказать сегодня вам Как чада истинный родитель, Земной поклон учителям! Вы будьте счастливы, учитель! Пусть радуют ученики, Пусть знания легко даются, Пусть будут ваши дни легки, Пусть начинанья удаются!
	*** КТО  ПОЙМЁТ  УЧИТЕЛЯ? Кто поймёт учителя легко? Лишь его коллега, несомненно. Вам желаю мыслить широко, И детей вам умных, непременно, А ещё – пусть вам везёт всегда, Пусть призванием работа станет, Не коснётся в жизни пусть беда, Только счастье и любовь нагрянет!
*** УЧИТЕЛЬНИЦЕ Желаю вам всегда Такой же оставаться, Построже – иногда И чаще улыбаться. Учительницей стать Недаром вы решили, Желаем процветать, Чтоб дети вас любили!

***

ЗНАНИЙ ИСТИННЫЙ НОСИТЕЛЬ Вы знаний истинный носитель, Сумели людям их привить, В ваш личный праздник, о, учитель, Добро хотим вам подарить. Ведь вам, наверное, известно – Прогресса нет без доброты, А доброты – без интереса, Без счастья – все слова пусты.

Пусть все ваши замыслы и поставленные цели будут достигнуты, а ваш созидательный труд приносит заслуженную признательность и благодарность людей и государства.
Желаем Вам доброго здоровья, благополучия, терпения и оптимизма в нашем ответственном труде.

Октябрьский день, прекрасная погода –
Так каждый год бывает, каждый раз!
Вас, видно, любит Бог, коль дождь отводит;
И как нам нынче не поздравить вас –
За труд с терпеньем, недоступный многим,
За то, что это вам лишь по плечу –
Быть истым, настоящим педагогом?!
Мы искренне поздравить вас хотим –
За равнодушие к тщете оваций
И за презренье к суете рубля.
Хотим и будем нынче повторяться:
Мы поздравляем вас, учителя!

Словарь содержит 44231 слово.Словарь Даля Словарь Даля – явление исключительное и, в некотором роде, единственное. Он своеобразен не только по замыслу, но и по выполнению. “Толковый словарь живого великорусского языка” – это настоящая энциклопедия русского народного быта, склада ума и характера, нашедших своё выражение в речи. Словарь Даля далеко выходит за пределы, которые ограничивают обычные филологические словари: он объясняет и предметы, характеризующие русский народный быт, и поверья, и приметы, связанные с сельскохозяйственным календарём, а также даёт множество других этнографических сведений. Толкуя то или иное слово, В. И. Даль отбирает множество синонимов, свидетельствующих об исключительном богатстве русского языка, его гибкости и выразительности, он показывает безграничные словообразовательные возможности русского языка.

Я — Антон Палыч, и я снова готов помогать ребятам в учёбе! Хотите получать пятёрки уже с первого сентября? Чего ждать — начните щёлкать задачки в разделе «Предметы» и освежите свои знания! ЯКласс

Уже около трёх лет в Узбекистане существует достойная и бюджетная альтернатива учебным центрам и репетиторам. Это государственные детские центры «Баркамол авлод», где действуют десятки кружков всевозможных направлений. Центры «Баркамол авлод» созданы согласно постановлению Кабинета Министров РУз «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы внешкольного образования» от 28 февраля 2011 года. К 2015 году планируется открыть 215 филиалов по всей республике. Сегодня они действуют в каждом районе г. Ташкента, областных и районных центрах. Чем же можно занять ребенка? (Кружки, действующие в ташкентском городском детском отделении «Баркамол авлод».

Список может меняться в зависимости от филиала).

— Кружки по изучению узбекского, русского, английского языков;
— Ораторское искусство;
— Юный художник (восточная миниатюра);
— Юный экскурсовод (на английском языке);
— Юный программист;
— Юный журналист;
— Юный кулинар;
— Художественная вышивка тюбетеек;
— Основы театрального мастерства (на узбекском, русском, английском языках);
— Столярный кружок;
— Художественное вязание;
— Керамика;
— Бисероплетение;
— Студия игры на национальных инструментах (дойра, дутар);
— Национальные и фольклорные танцы;
— Эстрадный вокал;
— Кукольный театр;
— Театр-студия;
— ИЗО и мелкая пластика;
— Современный эстрадный танец (брейк-данс, хип-хоп);
— Компьютерный дизайн и графика;
— Авиамодельный кружок;
— Радиотехника и электронные игрушки

Основная цель детских центров — привитие начальных умений и профессиональных навыков, развитие детского творчества и организация досуга.

У организации есть свой сайт, который находится в стадии наполнения. Там можно найти список кружков, расписание занятий, адреса филиалов, методические рекомендации.
Сегодня учащиеся 7 “А” класса вместе с родителя посетили центр «Баркамол авлод». На вопрос: Понравилось ребятам эта экскурсия? все хором ответили “Да!”
Наши учащиеся имели такую возможность познакомиться с поделками ребят, которые занимаются в этом центре, рассмотреть представленные экспонаты, благодаря таким встречам, ребята больше узнают о центрах, где можно с пользой провести время и какое-то сформировать представление о профессии. Выражаю большое спасибо родителям, которые сопровождали ребят до центра.

http://www.gov.uz/ru/press/sport/23637 “Баркамол авлод” – трамплин для чемпионов

Мне очень понравились стихи одного писателя, имя которого почти не известно, но в его стихах есть что-то такое, что заставляет просто задуматься и о смысле жизни, и том, что тебя окружает, какие происходят перемены и многое другое, прочитайте не пожалеете. Для всех,кто любит поэзию. Если в прошлое, лучше трамваем со звоночком… Одна молодая особа написала следующие слова и они меня тоже задели :

“Хочу признаться в любви…трамваям. Как же я люблю их заносчивый звон, деловитый стук колес, заиндевевшие окна, мерное покачивание вагона. Для меня поездка в трамвае это целое путешествие. Я усаживаюсь на приветливое тёплое) сиденье у окошка, оттаиваю кончиками пальцев стекло, гляжу на прохожих, на город в морозной дымке и мечтаю о будущем, вспоминаю прошлое или просто читаю. В трамваях нет суеты, даже толкучки там какие-то интеллигентные)
Я бы хотела прокатиться в трамвае с несколькими прицепными вагончиками, но к сожалению у нас в городе таких не водится(”

Если в прошлое, лучше трамваем со звоночком, поддатым соседом, грязным школьником, тётей с приветом, чтоб листва тополиная следом. Через пять или шесть остановок въедем в восьмидесятые годы: слева – фабрики, справа – заводы, не тушуйся, закуривай, что ты. Что ты мямлишь скептически, типа это всё из набоковской прозы, – он барчук, мы с тобою отбросы, улыбнись, на лице твоём слёзы. Это наша с тобой остановка: там – плакаты, а там – транспаранты, небо синее, красные банты, чьи-то похороны, музыканты. Подыграй на зубах этим дядям и отчаль под красивые звуки: куртка кожаная, руки в брюки, да по улочке вечной разлуки. Да по улице вечной печали в дом родимый, сливаясь с закатом, одиночеством, сном, листопадом, возвращайся убитым солдатом. Борис Рыжий

Андрей Баранов “Коматозный чечёточник” Вячеслав Курсеев “Трамвайчик” http://artnow.ru/ru/gallery/0/16725.html

Здесь можно познакомиться с творчеством поэта Борис Рыжий, зайти на сайты, почитать его стихи и узнать о его трагедии в жизни

Могилы ушедших поэтов

Борис Рыжий. Рубашка в клеточку

АСКБУКА ЛИТЕРАТУРЫ

Очень интересный сайт для тех, тех , кто занимается литературой.

День независимости самый почитаемый, самый дорогой праздник для всех сыновей и дочерей нашей Родины, для каждого человека, живущего на прекрасной и древней, неповторимой и священной земле, называемой Узбекистаном!
Далее »

О мой Родной Узбекистан! Полей бескрайних караван, Ты самый солнечный, красивый. Гостеприимный край, любимый… Мой тёплый край, Моя любовь! Тебе мой ум, и плоть и кровь! Тебе мой труд, стремленье страсть. Возьми же все себе во власть. Я всё тебе отдам – цвети. И городами ввысь расти… Я всем народам разных стран. Тебя прославлю – мой УЗБЕКИСТАН ! Хамиджан Икрамов «Мой Узбекистан»

Я подготовила разработку урока, посвященную Дню Независимости Республики Узбекистан и презентацию на тему: «Люблю тебя, ты дорог мне, родной мой Узбекистан!» , которые мои коллеги могут использовать на классном часе.
Поздравляю всех учащихся, коллег, родителей с праздником Независимости Узбекистана, с новым учебным годом и желаю вам крепкого здоровья, любви и доброты! Будьте счастливы, дорогие друзья!

Классный час к дню Независимости – работа выполнена (Microcoft Office Word 118 kb)

Люблю тебя, ты дорог мне, родной мой Узбекистан – Презентация в PDF 1.34 МБ.

Классный час к дню Независимости – работа выполнена в PDF(670 КВ)

Поиск в Интернете

Уважаемые родители! Дорогие ребята! Учебники к новому учебному году для 1 – 9 классов получают классные руководители. График выдачи учебников школьной библиотекой опубликован и с ним можно познакомиться у школы. Администрация школы

Уважаемые родители! Сегодня вы заняты приятными хлопотами: собираете своего ученика в школу. Напоминаем требования, которые предъявляются к портфелю и обуви школьника. Эти требования не являются лишними для учащихся младших и старших классов (с соответствующими поправками на возраст). Школьный врач

Аваз Отар-оглы (15.8.1884, Хива, — 1919, там же), узбекский поэт, просветитель. Родился в семье цирюльника. Учился в медресе.Уже к 18-летнему возрасту получил известность на территории современного Узбекистана как народный поэт и вскоре был приближен ко двору хивинского хана. Став придворным поэтом, он получил возможность изучить произведения многих классиков среднеазиатской литературы, имевшиеся в ханской библиотеке, но в скором времени покинул двор, возмущённый царившими там пороками, и пошёл по стопам отца, став цирюльником и продолжая писать стихи. В 1912 году, создав очередное стихотворное обличение режима, был жестоко избит и помещён под строгий надзор, будучи принудительно поселён в сторожке на кладбище, но даже после этого продолжал писать стихи.
Далее »

Образ ребёнка в произведениях, написанных на тему войны, на примере героев романа Уткира Хошимова «Между двух дверей» — Олимжона, и Коли Охотникова, в произведении «Отважные» Александра Войнова Библиографическое описание: Одилов О. О. Дети войны. Образ ребёнка в произведениях, написанных на тему войны, на примере героев романа Уткира Хошимова «Между двух дверей» — Олимжона, и Коли Охотникова, в произведении «Отважные» Александра Войнова [Текст] / О. О. Одилов // Молодой ученый. — 2014. — №9. — С. 554-556. Образ ребёнка занимает в художественной литературе столь важное место, что издревле в народном фольклоре сформировалось отдельное направление для детей. Детский фольклор, вобравший в себе психологию, внутренний мир и чистое мировосприятие ребёнка является неотделимой частью литературы. В художественной литературе есть отдельное направление, называемое детской литературой, в котором создаются произведения для детской аудитории. В таких произведениях возвеличиваются лучшие человеческие качества как чувства дружбы и патриотизма, простота и трудолюбие. Далее »

О подготовке и проведении празднования 23-летия государственной независимости Республики Узбекистан

Постановление Президента Республики Узбекистан В эти дни наш народ активно, с воодушевлением готовится к широкому празднованию 23-летия великой и немеркнущей даты в славной истории нашей Родины – дня обретения Республикой Узбекистан государственной независимости. При подготовке и проведении этого самого великого, самого дорогого для нас праздника в центре внимания должно находиться осуществление соответствующей информационно-просветительской работы с целью более глубокого осознания населением страны и доведения до международной общественности сути и значения реализуемых нами коренных реформ, непреходящей ценности достигнутых за прошедший период огромных успехов и рубежей в построении нового, демократического государства и гражданского общества – в целом того, насколько правильным был избранный нашим народом собственный путь развития, как доказывает сегодня сама жизнь.

Наряду с этим большое значение имеет широкое освещение на основе глубокого анализа устойчивого и динамичного развития Узбекистана, достигнутых нами во всех сферах значительных результатов, получающих признание мирового сообщества, всестороннее информирование о возрастающем потенциале нашей страны, росте ее авторитета на международной арене, и, безусловно, о ключевых факторах этих успехов, которыми, в первую очередь, являются изменение мировоззрения и мышления, повышение политической культуры и гражданской активности наших соотечественников.
Далее »

В далеком 1914 году в семье скульптора и художницы появился ребенок. Тогда никто не предполагал, что родился не просто ребенок, не просто девочка, а мама… Мама тысяч книжек для детей, героев сновидений и даже рок-групп. Далее »

Классному руководителю на заметку
Сегодня всемирный день светофора

Светофор. Знаете сколько лет светофору? Почти сто! 5 августа 1914 года родился светофор. В этот день отмечают Всемирный день светофора, однако впервые это изобретение явилось миру значительно раньше, но как это часто бывает – первый блин вышел комом. «Самый главный на дороге – Говорили мне друзья – Разноглазый, одноногий, С ним шутить никак нельзя». Я немного испугался Слыша этот разговор, Но увидев, догадался – Это ж просто – светофор. И. Даль

Не зря статью, посвященную наиважнейшему регулировщику движения на дорогах, открывает именно детское стихотворение. Ведь тесное знакомство со светофором каждый из нас начинает еще в детстве, не прекращая эту полезную дружбу вплоть до конца своих дней. Подобно людям определенной профессии, «разноглазый постовой» имеет свой собственный праздник, отмечаемый ежегодно. Дата проведения праздника «Международный день светофора» – 5 августа.

Как менялись светофоры с ХIХ века до наших дней

История светофоров от 19 века до наших дней
Далее »

В помощь классному руководителю предлагаю сайт, на котором собраны все материалы для проведения классных часов. Cтатьи об Узбекистане | Узбекистан

Август. Все о дыне.

Портал путешественника

РУССКИЙ СЛОВАРЬ ЯЗЫКОВОГО РАСШИРЕНИЯ / Сост. А.И. Солженицын. 3-е изд. М.: Русский путь, 2000. 280 с. «Лучший способ обогащения языка — это восстановление преж­де накопленных, а потом утерянных богатств», — пишет в пре­дисловии к Словарю его автор-составитель А.И. Сол­же­ни­цын. Современная устная и письменная речь заметно оскуде­ва­ет, становится бедной и невыразительной, и при этом мы не­оправ­данно отказываемся от еще жизнеспособных пол­но­кров­ных слов, которым грозит преждевременное отмирание. «Сло­варь языкового расширения» означает: собрание слов, смеж­ных с обычно употребляемым языковым объемом, но по разным причинам из этого употребления выпавших. Задача Словаря — напомнить о них, то есть о «живом в нашем языке», по выражению А.И. Солженицына.

Русский словарь языкового расширения по частям:
Далее »

На страницах наших СМИ (Тасвир №30 от 24 июля, № 31 от 31 июля 2014 года) можно прочитать интересный материал “Взгляд в прошлое – По древним улицам Ташкента”, которых рассказывается о старой части нашего города – Ташкенте. Многие кварталы и районы имели свое неповторимое название , смысл которых зависел от разных причин. Вместе с рассказом о старом Ташкенте упоминаются и имена знаменитых людей города оставивших огромное творческое наследие.

Тасвир

Коллектив школы № 94 Мирабадского района скорбит по поводу безвременной кончины старейшего преподавателя русского языка и литературы ВАЛАТИНОЙ ИРИНЫ ИГОРЕВНЫ и выражает соболезнование родным и близким.  Администрация, коллектив школы № 94

Для человека творчество – одна из возможностей проникнуть в свой внутренний мир и узнать себя. Оно обращается к лучшим аспектам нашей души, к самым светлым, богатым и искренним. Когда человек пишет, рисует, лепит из глины или выражает себя в других видах искусства, это позволяет ему расслабиться, раскрыться и хотя бы ненадолго оказаться в гармонии – гармонии с собой. Кроме того, творчество является эффективным методом по исцелению психики, который сегодня нашел широкое применение в практической психологии под названием арт-терапия… Далее »

2 августа – День махалли. Отмечается в 1-ю субботу августа с 1997 года.
Махалля ( Определение слова “Махалля”)
Глава нашего государства подписал постановление о подготовке страны к празднованию 23-й годовщины Независимости. Будет огромная и интересная программа. И радоваться есть чему…

“Люблю тебя, ты дорог мне, родной Узбекистан!”

Под таким девизом мы празднуем в нашей стране торжества, посвященные 23-летию Дня Независимости.

29 июля исполняется 105 лет со дня рождения Георгия Александровича Мушеля (1909-1989), композитора, пианиста, педагога, заслуженного деятеля искусств Узбекистана.

МУШЕЛЬ Георгий Александрович (1909—89), композитор, пианист, педагог, заслуженный деятель искусств Узб. ССР (1944). Ученик Н.Я. Мясковского, М.Ф. Гнесина, Ан.Н. Александрова. Автор первых в Узбекистане симфонич. произведение и инструментальные концертов (6 для фп. с орк.). Оп. «Фархад и Ширин» (1940, совм. с В.А. Успенским), балеты камерно-инструментальные соч., 24 прелюдии и фуги для фп. и др. С 1936 преподавал в Ташкентской конс. (с 1976 проф.). С 1944 ведёт педагогич. работу в Ташкентской консерватории. Среди учеников М. – композиторы Ф. Назаров, А. Халимов, С. Бабаева, Я. Сабзанов. Источники: Театральная энциклопедия. Том 3/Глав. ред. П. А. Марков – М.: Советская энциклопедия, 1964. – 1086 стб. с илл., 7 л. илл. Далее »

Осуществляемые под руководством Президента нашей страны реформы в системе образования, в частности, налаживание гарантированного государством 12-летнего непрерывного обязательного бесплатного образования, дают ожидаемые результаты. После получения девятилетнего общего образования в школе учащиеся в течение трех лет продолжают учебу в академических лицеях и профессиональных колледжах, где овладевают профессиональными навыками по избранной специальности.
uzedu.uz

День памяти Высоцкому Владимиру Семеновичу …и гитару приносите, Подтянув на ней колки. Но не забудьте – затупите Ваши острые клыки. В.С.Высоцкий Источник

17:15 25 цитат Эрнеста Хемингуэя о вас и о жизни

21 июля 2014 года исполнилось 115 лет со дня рождения Эрнеста Хемингуэя. «Газета.Ru» собрала лучшие цитаты писателя, которых, кажется, достаточно, чтобы круто переменить свою жизнь к лучшему. 1. «Все люди на свете делятся на две категории. С первыми легко, как легко и без них. Со вторыми очень сложно, но жить без них невозможно совсем». 2. «Писать на самом деле очень просто. Ты просто садишься перед пишущей машинкой и начинаешь истекать кровью». Далее »

15.07.2014

15 июля в Узбекистане стартовал Интернет-фестиваль национального домена UZ 2014. На пресс-конференции в Ташкенте организаторы фестиваля рассказали о том, как мероприятие будет проходить в этом году.
Далее »

На сегодня 21 июля 2014 года произошло чудо, мой сайт оказался на первом месте по посещаемости. Это удача или просто совпадение???

Внимание!

19 июня 2014 г. с 9.00 часов в школе пройдет торжественное вручение аттестатов выпускникам
9-х классов!
Приглашаем выпускников и их родителей!
Администрация школы

Сегодня 6 июня весь мир вспоминает имя великого человека и сегодня, 6 июня, исполняется 215 лет со дня рождения Александра Пушкина, великого русского поэта, драматурга, создателя современного литературного русского языка. “Востань, пророк, и виждь, и внемли, Исполнись волею моей И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца людей.”

Пушкинский день-день рождения «солнца русской поэзии»

5 июня. Экзамен по истории в итоговой аттестации учащихся 9 классов.Серьезное испытание. Удачи вам, девятиклассники!

Внимание! Уважаемые родители! Началась запись в первые классы детей, средней общеобразовательной школы Мирабадского района школы № 94, которая производится со 2 июня. Для зачисления ребёнка в первый класс родители (законные представители) предъявляют документ, удостоверяющий личность, и предоставляют следующие документы: 1. заявление о приёме; 2. оригинал и ксерокопия свидетельства о рождении; 3. оригинал и ксерокопия свидетельства о регистрации ребёнка по месту жительства на закрепленной территории или свидетельство о регистрации ребёнка по месту пребывания Запись будет проходить в здании средней школы.

Дорогие ребята! Здесь вы можете найти весь список произведений, который вам необходимо прочитать за лето. Желаю удачи! Советую прочитать Лето знаниям не помеха

С девятого июня начинает работу оздоровительный лагерь “СОЛНЫШКО”. Ребята, поздравляем вас с началом самых замечательных, самых любимых, самых долгожданных летних каникул!

Отдыхайте и веселитесь!!!
Всем желаю отличного настроения и море позитива.
Но не забывайте соблюдать простые правила:

Будьте осторожны на дорогах!

Будьте осторожны на воде во время купания!

Будьте осторожны при обращении с огнем!

Будьте осторожны при общении с незнакомыми людьми!

Не забывайте о летнем чтении!

Интересных вам каникул!!!

День защиты детей – Это праздник чудесный, Много добрых людей И затей интересных, Так пускай же всегда Будут счастливы дети В селах и городах, И на всем белом свете!

Международный день защиты детей — отмечается ежегодно 1 июня. Был учрежден в ноябре 1949 года в Париже решением конгресса Международной демократической федерации женщин. Впервые этот день отмечался в 1950-м году.
День Защиты Детей ежегодно отмечается в большинстве стран планеты. Несмотря на то, что 1 июня не является официальным выходным днём, в этом году это выходной, поэтому в парках и скверах многих городов в этот день организуются праздничные мероприятия для детей. Большинство родителей, бабушек и дедушек в День Защиты Детей находят время для прогулки со своими ребятишками и стараются не отказывать им в удовольствиях. Первого июня повсюду можно увидеть детские лица с улыбкой «до ушей» и воздушными шарами в руках.

Сегодня учащиеся школы № 94 писали экзаменационную работу по русскому языку (изложение) с элементами сочинения.В конверте было три темы: 1. О милосердии ( По Д. Гранину) 2. Захириддин Мухаммад Бабур 3. Любовь, уважение, знание… Работу ребята писали 3 часа, с заданием справились. Успехов вам, дорогие выпускники!

По традиции во всех школах Узбекистана 24 МАЯ прозвенел последний звонок для выпускников 9-х классов. Наша школа тоже прощалась со своими воспитанниками. На центральной части школы сегодня было торжественно, нарядно, красочно и конечно празднично, даже волнительно.

МОЙ ВЫПУСК – 9 “г” КЛАСС 2014 ГОД

НАЧАЛО ЛИНЕЙКИ Исполнение гимна, флаг поднять, напутственные слова директора школы Величко А.А.

Первое поздравление- одаренные дети, победители конкурса. Гуржиева Анна 6″А” класс

Выступление первоклашек,ребята вспомните свое детство. Слова благодарности учителям.

Все закружится в ритме вальса… 9 “Д” класс.

Награждение медалями учащихся, которые заняли места на олимпиаде (школьная, районная, городская) по предметам…

И снова ритмы вальса -9 “Г” класс

Выпускники, Вы наша гордость, и радость, Вы знаете. Нас своей юностью, Вы заряжаете. С вами легко и приятно общаться, Хочется с вами по жизни встречаться. Каждому мне пожелать бы хотелось, Чтобы цель в жизни ничуть не приелась. Чтобы родные вами гордились, Чтоб хорошо вы и дальше учились. Выбрав дорогу, чтоб не свернули, Зубами цепляйтесь, словно «акулы». Чтобы учитель, что встретится дальше, Дол вам советы, простые однажды. Истину в лучшем познать, безусловно, Чтобы легко вам шагалось, и ровно. Дети вы наши, Мы всем коллективом, Вас отпускаем, И жизнь идите с миром!

Сегодня в нашем классе сенсация- выявились свои умники, умницы и даже есть гений!

Умение работать и четко выполнять задания, некоторых ребят ждала награда – медаль, которая раскрывает по – настоящему талантливых детей и одаренных. Это наша гордость, удачи вам,ребята!

Сегодня 20 мая 2014 года в школе № 94 состоялся « День Открытых Дверей» . Все желающие учителя Мирабадского района смогли побывать на Открытых уроках, где учителя нашей школы делились опытом работы, смогли продемонстрировать использование современных технологий и их применение, составлена программа проводимых мероприятий – учителя отнеслись серьезно к этому мероприятию. Учителя продемонстрировали различные формы работы. На уроках использовались ИКТ, компьютеры, ноутбук, инсценировки, наглядности согласно календарно – тематическим темам урока. В целом, все открытые уроки прошли с целью совершенствования учебно-воспитательного процесса. Все уроки и мероприятия были подготовлены и проведены на высоком методическом уровне. В этот день Открытые уроки прошли в начальной школе и в средней школе и в старших классах. Учитывая особенности современных детей, учителя стараются сделать уроки наиболее динамичными, соответствующими современной действительности. Но не менее познавательными и информативными, развивая все самые прекрасные способности и навыки у ребят! Спасибо, всем кто посетил наши Открытые уроки. С радостью будем ждать Вас снова в гости.

Третьякова Екатерина Александровна учитель русского языка и литературы

Кирюхина Светлана Викторовна учитель русского языка и литературы

В субботу 8 мая 9 классы посетили ярмарку профессий, которая прошла на территории парка “Фуркат”. Ребята еще раз прослушали информацию о том, какие есть колледжи и лицеи в Мирабадском районе. Ребята получили программки с полной информацией о направлениях. Более подробно узнать о направлениях можно по ссылке: Куда пойти учиться: краткий обзор колледжей Ташкента

В школе № 94 7 мая прошло мероприятие, посвященное Дню памяти и почести. Наша школа как и весь народ Узбекистана отмечает знаменательную дату — 9 мая- День памяти и почестей, 69-летие Победы над фашизмом,в школе прошла линейка, посвященная этому дню, где была отдана дань почтения и уважения всем тем, кто не вернулся с войны и всем тем, кто еще жив. В школу были приглашены участники войны, тех страшных и не забываемых дней,которые рассказали ребятам о всех происходивших событиях в далекие годы, а ребята почтили память минутой молчания. Президент нашей страны в своем выступлении напомнил нашим детям, молодому поколению,что  из около 6,5 миллиона человек, проживавших до войны в Узбекистане, более 1,5 миллиона ушли на фронт. Иными словами, порядка одной трети нашего тогдашнего населения с оружием в руках участвовала в боях, проливала свою кровь.

Ислам Каримов: «Война не должна повториться»
На уроках по русскому языку ребята приготовили сообщения о своих прадедах, которыми они и их близкие гордятся и чтят память и отдают дань почести.Это ученика 5 “Д”, они написали сочинения о своих родных: Гусев Елисей, Аревик , Абдуллаева Камила.

Сегодня в школе № 94 в 9″Г” классе прошел первый экзамен по физическому воспитанию, все удачно прошли выбранное задание. У девочек – прыжки в длину, прыжки через “козла” и вождение футбольного мяча: у мальчиков – бег(стометровка), вождение баскетбольного мяча и прыжки в высоту. После практической части, в кабинете 4-6, ребята отвечали на теоретические вопросы – письменно. Вот и закончился первый экзамен , ребята получили массу удовольствия. Вот как это было:

Спортзал, построение перед сдачей рапорта – класс готов к экзамену		Наши педагоги по физической культуре

Напутственные слова Завуча и врача		Александр Захарчук сдает рапорт о готовности класса

Разминка

Абубакирова Хилола		Зайнуллина Валерия

Гизатулина Раиля		Первые чемпионы в длину по пряжкам- отличники

Любимой образ ты, художник, воссоздай,
Душе воспоминаний радость дай.
Алишер Навои
Рисунок, который иначе называют искусством наброска,
есть высшая точка и живописи и скульптуры,
и архитектуры; рисунок является источником
и душой всех видов живописи и корнем всякой науки.
Микеланджело Буонарроти

Творческие люди – поэты, художники, архитекторы – издревле пользовались огромным уважением нашего народа.. История мировой культуры хранит целое созвездие имен династий узбекских мастеров прикладного искусства. Они из поколения в поколение передавали секреты мастерства, навыки искусного владения своей творческой профессией. Людей во все времена волновала великая тайна творчества. Глядя на совершенное художественное творение, мы не только испытываем целую гамму чувств, но и невольно задаемся вопросом: а как создавалось это произведение? В нас просыпается пытливость, возникает феномен сотворчества, на который всегда провоцирует яркий и самобытный художественный образ. Интерес к творческому процессу особенно возрастает в период масштабных социальных и общественных перемен, когда приходит в движение весь привычный уклад жизни, возникают и утверждаются новые взгляды на то, что казалось незыблемым. Новейшая история нашей страны и культуры, начатая с обретением Узбекистана независимости, показал новый подъем творческой активности.

Абдулхак Абдуллаев “Хотя не осталось и праха от тех, кто жил и творил за тысячи лет до нас – ученых писателей и поэтов, – но живы сокровища их разума, сохраненные в книгах” Народный писатель Узбекистана Айбек

1918-родился в городе Туркестане 1936 – окончил СХУ 1942 – принят в СХ Уз. 1964 – удостоен звания Народный художник Узбекистана» 1970- награжден орденом «Знак почета» 1977 –присуждена Государственная премия им. Хамзы. 1997 – избран действующим членом АХ Уз. 2001 – умер в Ташкенте ( Ничто не действует так сильно на нашу психику, как неотразимая сила глаз. Выразительный смысл в глазах Айбека… Когда я увидел его страшный взгляд, я сказал себе , что это орел. Именно такие нужны глаза были автору романа «Навои», чтобы увидеть великого мыслителя и поэта через пелену веков.. Лицо человека, каждая деталь, например, ушная раковина со всеми ее изгибами и впадинами- это ценный мир. Для меня, сделавшего изображение облика человека смыслом своей жизни, он представляет предмет все возрастающего изумления. Вот почему всю свою жизнь я не свожу с него глаз, смотрю только на него и думаю только о нем.) (Из книги А.Абдуллаева «Жажда прекрасного»Т.,1974) Портрет Айбека. 120х 80 см. х.,м.,1949г.

Алишер Аликулов

1966 — родился в г. Ташкент— окончил ТТХИ 1998 — принят в ТОХ Уз С 1996 — участник зарубежных выставок США, Египте, Австрии, Италии 1995— награжден медалью “Шухрат” 2001 — награжден Золотой медалью 2003 — удостоен звания Республики Узбекистана» Рождение нового всегда сложный и в то же время интересный. Еще до появления изображения на холсте, зрелая идея и композиция картины мысленно уже возникает перед глазами. В течение многих месяцев идея совершенствуется. После долгих поисков, просится наружу, появляется первый эскиз. Дальше работа продолжается на бумаге. Множество эскизов, набросков. Очень трудно раскрыть тему , динамику, выразить драматизм картины. Готовый эскиз – это уже половина работы. Наконец, начинается работа красками на холсте. Этот процесс еще увлекательнее и интереснее. Передать все цвета и оттенки природы мне помогает накопленный опыт, все более оттачивается мастерство и мой сложившийся метод работы. По теме картины нахожу колорит и начинаю работать красками. Это важный момент так как колорит эмоционально способствует раскрытию содержания картины. Моя творческая цель- оживить на минуту перед зрителями страницы истории, традиции нашего народа. Композиция полотна нередко включает много фигур. Самое сложное и мучительное – передать динамику движения, так как живое существо всегда в движении, будь то человек или лошадь «Взятие крепости» 230х180 см.,х.,м.,1999г.

Мое искусство теснейшим образом связан с историей культуры узбекского народа. Я с благоговением отношусь к литературе и материально- духовной культуре, танцам и орнаменту, к истории народа, и на основе их изучения творю свои произведения.
Определенному характеру темы должна соответствовать и речь художника. Было бы нелепо, если б рассказ о сегодняшнем дне – о делах и людях, а сегодня живущих, – был облачен в формы живописи старых миниатюристов, но вполне закономерно, когда сюжеты эпического плана, образы творений великих поэтов минувшего художник перелагает на языке, созвучном эпосу, поэзии ушедших веков. И второе: беден духом тот художник, в ком не отзывается память отцов и дедов. Да и не только беде он перед своим народом. Ему нечего дать своим искусством и людям других народов…
Это вовсе не значит, что творчество всех художников, всех подряд, должно изъясняться в традиционных национальных формах. Повторяю, мне трудно прел ставить сцену из современной жизни, изображенную в манере миниатюристов гератской школы или древней русской школы.
Каждый сюжет, каждая тема, каждый художник только тогда и хороши, когда ими отыскивается живой и сегодняшний путь, а живые, сегодняшние пути искусства – они очень многие, очень разные.
Портрет не только должен быть сегодняшним, он должен быть образом. Впервые Халиму Насырову я увидел в 1929 году в Ташкенте, во время исполнения ею роли Халимы в пьесе Гуляма Зафари. Роль Нигмата исполнял Карим Закиров. В ложах сидели :и женщины под паранджой. А спектакль сам был о снятии паранджи. Потом видел X. Насырову в роли Лейлы в 1943 году. Она была прекрасна в роли Ширин. Я был потрясен игрой X. Насыровой, и это впечатление осталось у меня на всю жизнь. Я долгие годы вынашивал свой замысел, и только в 1973 году Г., мне удалось его осуществить.
(Из статьи Т.Махмудова «Традиции миниатюры в современной живописи Узбекистана». Т.,1984.)

Чингиз Ахмаров Халима Насырова, фотографии ziyonet.uz.Биография

1912 — родился в г. Челябинске 1942 — окончил МХИ , 1950 — награжден орденом «Знак почета» 1954 — принят в СХ Уз 1964 — удостоен звания «Народный художник Узбекистана» 1968 — присуждена Государственная премия им. Хамзы 1995 — умер в Ташкент «Портрет Халимы Насыровой» 165х69,5 см.,х.,т.,1973г.

Бахтиер Бобоев Узбекистан. Хива. Случается, художник – одарен а его произведение не трогает за душу, не волнует зрителя. Почему такое случается? По-моему, одна из причин – в усталости чувств у таких художников. В утрате волнующего, любовного отношения к жизни способности наблюдать за нею. Не могу забыть до сих один случай .Раннее утро. Звенящую тишину сада в голубых тонах нарушают чьи-то шаги. Красавица, нежно как лань, входит из домика рядом с садом, несет на руках ляган. Подсолнух – это влюбленное в солнце растение, как бы не может отвести глаз, полных удивления, от девушки. А взгляд девушки уперся в домик с куполом – мастерскую гончара. Macтepская невысока. На лестнице мастерской сидит cтapый гончар и с любовью рассматривает ляган. Вокруг такие же глиняные ляганы с не повторяющимися узорами. Солнце только взошло. А гончар уже давно начал работать. Его дочь кажется еще более привлекательной в объятиях некоего выдуманного ею самой волшебного мира. Меня взволновало это утро, начало рабочего дня гончара. Почему я вдруг вспомнил эту картину? Я написал групповой портрет народных мастеров из Хорезма.

1937 — родился в г. Арыси 1963 — окончил ТТХИ С 1964 — участник республик Германия, США, Индия) выставок 1965 — принят в СХ Уз, с 1997 г. – член ТОХ Уз. С 1965 — преподаватель, доцент НИХД 1973 — удостоен звания «3аслуженный деятель искусств Уз.» 1997 — награжден Серебряной медалью АХ Уз. 1999 — избран действительным членом АХ Уз «Хивинские мастера» 300х200 см.,х., м., 1972 г.

Обиджон Бакиров 1941 — родился в г. Андижане 1969 – окончил РХУ 1973 — окончил ТТХИ С 1974 — участник республиканских и зарубежных: Чехословакия, Болгария, Польша) выставок 1978 — принят в СХ Уз, с 1997 г. — член ТОХ Уз 1997 — награжден медалью «Шухрат» 2001 — персональная выставка в ЦВЗ, Ташкент

«Портрет Абу Али ибн Сино» х.,м., 1980 г.

В связи с тысячелетием со дня рождения Ибн Сино было принято решение ЮНЕСКО о праздновании юбилея ученого и мыслителя. Один правительственной комиссии по проведению торжеств, профессор из Андижана Юсуф С предложил мне создать портрет великого врача. Именно он был соавтором скульптуры Ибн Сино, созданной в 1979 году совместно со скульптором Соколовой и ученым-антропологом Шавкатом Хамидулиным на основе антропологических расчетов . Я создавал Живописный портрет ученого основываясь на этой скульптуре.
Я прочел много книг. И знаменитый «Канон науки» Ибн Сино, и описания жизни и деятельности этого великого ученого. Пытаясь полнее п облик древнего врачевателя, я сделал
наброски с нескольких человек, похожих великого земляка. Мечта о создании портрета гениального ученого, основателя медицинской науки на Востоке, особенно хирургии, наполняла меня вдохновением
Изображая ученого на фоне книг, в бело уборе и шелковом одеянии, я стремился к сходству.
Великому Ибн Сино принадлежит такой афоризм «Врач должен обладать зрением сокола, руками и сердцем льва» Мне хотелось. Чтобы эти слова нашли отражение в моем произведении.
Портрет был представлен на суд комиссии в Ташкенте и утвержден в 1980 году ею качестве эталона.

Собиржон Рахметов В мою жизнь Гафур Гулям вошел через кинофильм известного режиссера Дамира Салимова «Озорник», поставленный, по одноименной повести по-моему, гениальной . Затем я прочитал эту повесть , а также рассказы, сборник стихов «Иду с Востока», «Счастье родной земли», повесть «Едгор» в оригинале. Хотя мне и не довелось познакомиться с Гафуром Гулямом, я начал живо интересоваться его жизнью и творчеством. Посетил дом-музей Г. Гуляма на Бешагаче, возле театра имени Мукими. десь я получил большой документально-исторический материал о писателе, о его жизни, отношении к детям, к старикам, взаимоотношениях с коллегами. Постепенно вырисовывался образ неординарного, по-настоящему большого национального художника, человека огромного таланта и обаяния. Теперь передо мной стояла задача – показать все это в картине. Повесть отчасти автобиографичная, и все, что происходит и представлено в ней – это старый Ташкент и его окрестности, этот своеобразный коктейль архитектуры, народных традиций, махаллинский самострой, базары, чайхоны, мечети и современные здания, это тот образ города, в котором обитают герои повести…

1952- родился в Чимкенте 1973 – окончил РХУ 1979 – окончил ЛИЖСА С 1979- преподаватель, доцент, профессор НИХД 1984 – принят в СХ Уз., с 1997г. – член ТОЖ Уз. С 1986 – участник республиканских и зарубежных (Германия, Турция, Франция, Россия, Япония) выставок С 1998 – работает директором ДХВ 2000 – награжден Золотой медалью АХ Уз. 2000- удостоен звания «Народный художник Узбекистана» 2003 – избран действительным членом АХ Уз. “Портрет Гафура Гуляма”. 140х150 см.,х.,м., 1985 г. Дом-музей Гафура Гуляма

Баходир Жалол Картина «Сны Омара Хайяма» не является прямой иллюстрацией к стихам великого поэта, математика, поэтическое размышление о восхождения человеческого духа, вдохновленное гениальными творениями поэта Различные аспекты человеческого бытия и различные состояния души показаны на этом полотне. Все изображенные фигуры и детали картины глубоко символичны. Фигуры расположены по кругу, что символизирует цикличность процессов бытия, спираль эволюции, вращательное движение танца дервишей – «зикр». Фигура спящего Омара Хайяма, это исходная и завершающая очередного витка эволюционные также символ того, что человек материальном мире пребывает как бы в забытьи, и только стремление к познанию Высшей истины, основных законов и смысла бытия позволяет ему пробудиться и начать путь восхождения.

Частная коллекция. Египет 1948 — родился в г. Ташкенте 1968 — окончил РХУ с 1966 -участник республиканских 1974-окончил ЛИЖСА 1974 – принят в СХ Уз, с 1997 г – член ТОХ Уз. С 1974 — преподаватель, доцент, профессор НИХД 1990 — удостоен звания «Народный художник Узбекистана» С 1990 — персональные выставки в Бельгии, Индии, Англии, Германии, России и в Узбекистане 1991— присуждена Государственная 1997 — избран действительным членом АХ Уз. 1998— награжден Золотой медалью АХ Уз. Сны Омара Хайяма 120х120-см.х.а.2002.

Куранбой Бекчанов

1952 — родился в Хорезмском вилояте 1979 — окончил ТТХИ С 1988 — участник республиканских и зарубежных (Россия, Грузия, Англия, Индия) выставок 1990 — принят в СХ Уз, с 1997 г. — член ТОХ Уз с 1997 — директор Хорезмского лицея изобразительно-прикладного искусства 2002 — награжден Дипломом АХ Уз 2003— удостоен звания «Заслуженный наставник молодежи Узбекистана» Благословенная-земля. 200х100 см.х.м.2001 г Собственность автора

Тема свободы всегда будоражила умы и чувства людей. Как-то раз, еще во времена учебы в театральном институте, пришлось побывать на спектакле «Эзоп» в театре имени Хамзы. Роль Эзопа исполнял ныне покойный Шукур Бурханов. На меня произвели неизгладимое впечатление свободолюбие Эзопа, сама суть его философии. Стремление к свободе, внутреннее благородство и внешне преображают Эзопа, делают лицо его прекрасным. Актер полно и достоверно сумел передать это своим великолепным исполнением роли. Это навело меня на мысль о создании картины на эту тему.
Если свобода настолько ценна для одного человека, то какой бесценной должна быть Независимость для моей страны, народа?
Лишь после обретения независимости в 1991 году мы стали понимать, насколько дорого и священно слово «Свобода», когда ты сам хозяин своей земли, своего труда. И ты можешь показать всему миру великих сыновей этой земли. Создать картину на тему Независимости – не только сложная, но и весьма ответственная задача.
Мной была создана картина «Эзоп», состоящая из(…)
Накануне десятилетия Независимости нашей республики я решил создать образ великого полководца нашего народа Жалолиддина Мангуберди. Я изобразил его молодым, верхом на коне и с копьем в руке. В процессе работы я пробовал по-разному «сажать» его на коня, были рассмотрены множество вариантов, однако ни один из них так и не пришелся мне по душе. И тут я вспомнил слова нашего Президента: «Узбекистан – благословенная земля», и меня осенила идея.
Решил искать решение проблемы за пределами реализма и установил на коня люльку (бешик) великого полководца. По моему замыслу, люлька должна олицетворять рождение. Она взрастила в себе не только Жалолиддина Мангуберди, но и других великих сыновей нашей земли, ученых, философов, врачевателей, поэтов и др. Развивая эту мысль, к колыбели я прикрепил национальный флаг Узбекистана.
Испокон веков узбекская колыбель способствовала здоровому росту ребенка, его хорошему физическому развитию и это, можно сказать, одно из величайших изобретений наших далеких предков.
Большое значение в произведении имеет небо. Солнце, светящее из-за облаков, будто озарение, благословение. Всевышний движет вперед колыбель с широко развевающимся флагом моей страны на скакуне. Оберег, висящий над колыбелью, – это знак того, чтобы Всевышний и впредь оберегал нас и нашу землю от врагов и злых сил. Белый цвет коня символизирует чистоту наших помыслов, человеколюбие, душу нашего народа.
А насколько удалась сама картина, думаю, решит время, а оценят его достоинства и недостатки критики, искусствоведы и, конечно же, искушенный Зритель.

5 мая 2014 года начнутся экзамены по физической культуре, первыми в школе сдает 9″Г” класс. Хотелось пожелать им успехов в сдаче. Уважаемые выпускники! На моем сайте специально для вас подготовлена подборка ресурсов, которые вы можете использовать для подготовки к выпускным экзаменам, можно зайти на сайт школы 166 Хамзинского районе города Ташкента. и подробно прочитать ответы и проверить свои знания по предмету «Физическое воспитание». Теоретический материал по экзамену Физическая культура можно скачать на форуме школы. Теоретический материал итоговой аттестации

«Правильное физическое элементарное образование должно подготовить каждого человека к тому, чтобы он не гнушался никакой работы, не страшился никакого напряжения сил.» И. Песталоцци. Физическая культура– органическая составная часть общей культуры общества и личности, вид социальной деятельности людей, направленный на укрепления здоровья и развития их физических способностей, на подготовку их жизненной практики. Спорт – составная часть физической культуры, вид социальной деятельности людей, заключающийся в организационном сопоставлении их сил и физических способностей в борьбе за первенство или высокий спортивный результат.

Узбекский поэт и прозаик попал в шорт-лист в номинации «поэзия» Международной литературной «Русской премии» Конкурс «Русская Премия» объявил «короткий список»

БИОГРАФИЯ

Шамшад Абдуллаев – Литератор; родился в 1958 г. Живет в Фергане (Узбекистан). Окончил филологический факультет Ферганского педагогического института. Пишет стихи и эссе. Лауреат премии имени Андрея Белого 1993 г. (за стихотворения). премии журнала “Знамя” за 1998 г. В 1991-1995 гг. – редактор отдела поэзии журнала “Звезда Востока” (Ташкент). “; Автор более двухсот публикаций стихов, прозы, эссе, в том числе: в “Звезде Востока”, альманахе “Так Как” (Ташкент), “Молодость” (Ташкент), сборнике “24 поэта и 2 комиссара”, “Вестнике новой литературы”, “, журналах “Воум”, “Знамя”, “Волга”, “Уральская новь”, “Черновик”, антологии “Кто говорит. Двенадцать поэтов из России и Финляндии” (составитель Ю.Маллинен, 1997 г.). Лидер “ферганской школы” русской поэзии (Хамдам Закиров, Даниил Кислов, Ольга Гребенникова и др.). Стихи и эссе публиковались в “Митином журнале”, журналах “Знамя”, “Комментарии”, “Звезда Востока”, альманахе “Поэзия и критика” и др. Отдельные издания стихотворений – книги “Промежуток” (1992), “Медленное лето” (1997).

Тексты в Сети – на “Вавилоне” и на сайте Ферганской школы.

Ферганский альманах

Лица русской поэзии

Абдуллаев Шамшад Список публикаций

Ферганский альманах ( Шамшад Абдуллаев – Идеальное стихотворение как я его понимаю )

Шамшад Абдуллаев. Двойной полдень. РЕЦЕНЗИИ. Александр Уланов. Разделяющий свет.

Андрей Аствацатуров Метафизика предместья

Два берега . Современная русскоязычная поэзия

( Bukabench — это информация о книгах, авторах и издательствах. Личные рекомендации и литературное сообщество. Bukabench — это книжная кибер-лавка- это возможность быстрого и удобного поиска, выбора и приобретения нужных книг.)

ШАМШАД АБДУЛЛАЕВ Новые стихотворения.( 30,9 kb.)

М/О русского языка и литературы школы № 94 предлагает презентацию по Государственной программе “Год здорового поколения”, где указаны основные направления.
Можно посмотреть
здесь

17 апреля учащиеся нашей школы № 94 посетили театр при МВД РУз. Мирабадского района, в котором посмотрели театрализованную постановку “Две судьбы”. Сам спектакль понравился ребятам, в зале царила тишина, все смотрели внимательно, привлекла игра актеров и очень хорошо подобранная музыка, которая передала тему названия спектакля.
“Две судьбы” сюжет взят из жизни – молодое поколение и его проблемы.
Молодое поколение очень часто совершает ошибки только из-за своей самоуверенности. В данном сюжете были подняты прописные истины: добро-зло, дружба – предательство, поддержка-отчаяние, белое- черное. Какие могут произойти непоправимые ошибки, когда человек поддается слабости, слабоволию – итог известен. Ребята заметили, что больше всех страдали матери. Две судьбы, два разных мира, которые в конечном итоге обязательно обретут счастье и найдут своё место в столь жестоком и загадочном мире

В школе № 94 в субботу 12 апреля прошла встреча администрации и родителей учащихся 9-х классов ( девочек), на которой поднимался вопрос воспитания и культуры поведения девочек -учениц и о их выборе будущей профессии «Роль родителей в выборе профессии». Обсуждался вопрос “Профессия для меня – это счастье”.
В практике школы используются массовые и индивидуальные формы и методы работы с родителями. Все они направлены на повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимосвязи школы, семьи, махали, а также на привлечение родителей к воспитанию детей класса. Работу с родителями в этом направлении стоит продолжить и совершенствовать.

«Мы узнаем о народе не по его названию, а по его культуре,
через его духовность, вглядываемся в истоки его истории»
И.А. Каримов

Сайт Литература.уз в большей степени посвящен узбекской литературе.

На этом сайте собран богатый и интересный материал, который могут использовать как просто любители литературы и истории, так и учащиеся при подготовке к урокам. Всем рекомендую!

Уважаемые родители! Родительские собрания пройдут: для 6 класса 4 апреля в 17 часов,кабинет 4-6, для 9 классов 5 апреля в 15 часов. Классный руководитель, Администрация школы

Не знаешь какую выбрать профессию? Выбор профессии — один из главных жизненных выборов, совершаемых человеком в юном возрасте, так как выбирая профессию, он выбирает и образ жизни.
МКТК (Мирабадский колледж компьютерных технологий)
Сегодня учащиеся 9 “Г” класса посетили колледж, провели экскурсию, прослушали информацию, а более подробно можно узнать о колледже на сайте.
Учебные заведения Ташкента Здесь можно подробно узнать о колледжах г. Ташкента

Уважаемые ребята! Администрация школы предлагает вам, принять участие в общегородской акции по сбору макулатуры «Бумажный бум». Просим всех детей принять участие в социально-значимой работе, направленной на сохранение лесов Узбекистана и на очищение нашего города от бумажного мусора. Лозунг «Собери макулатуру – спаси дерево» известен всем, но каждый вкладывает в него свои эмоции и чувства. Вырубка деревьев пагубно сказывается на состоянии нашей экологии. Мы приглашаем принять участие в акции не только учащихся нашей школы, а также родителей и жителей Мирабадского района. Экология это дело каждого, вместе мы сделаем наш мир лучше!

«Ненужную бумагу – на нужное дело!»

Дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и закончились весенние каникулы.Сегодня последний день каникул. Впереди нас ждет последняя трудная четвертая четверть- самая короткая. Впереди экзамены! Соберитесь, будьте очень внимательны! Желаем вам всем здоровья и больших успехов! Классный руководитель и администрация школы.

КАРТИНЫ АЛЕКСАНДРА МАРАНОВА
Маранов Александр Борисович, родился в 1962 году, в Ташкенте, Узбекистан.
С отличием окончил художественное училище им. П.П. Бенькова и Ташкентский Государственный Театрально-художественный институт им. А.Н. Островского.
Член Союза художников Узбекистана и Международной Федерации художников при ЮНЕСКО.
Работы Александра Маранова находятся в музее Н.К. Рериха (г. Москва), музее Востока (г. Ташкент), Академии художеств (г. Ташкент), корпоративных и частных коллекциях в России, США, Германии, Испании, Хорватии, Франции, Швейцарии, Италии.

Александр Маранов занимает особое место в ряду художников-космистов как настоящего времени, так и прошлого столетия. Художник, несомненно, обладающий огромным чувством интуиции и высоко развитым мастерством, смог ощутить существование иного, более тонкого мира. Он запечатлел этот мир в образах на своих полотнах, главный герой которых – Свет. Картины А.Маранова пульсирующие, живые и не просто гармоничные, но и гармонизирующие по своей природе.
Искусство Александра Маранова на грани двух миров, двух миросозерцаний: духовного и телесного. Это зов из духовного мира человека и, одновременно, это и сам внутренний мир человека в прекрасных цветопространственных образах.

И закружились кружева из звездной пыли,
Запели гимн колокола о давней Были…

Дорогие ребята! Прошу обратить Ваше внимание,что каникулы с 21 марта по 28 марта. Наступили долгожданные весенние школьные каникулы! Поздравляю всех ребят с успешным окончанием трудной третьей четверти! Кто-то доволен своими оценками за четверть, кто-то не очень. Но все рады возможности немного отдохнуть от школьных будней. Чтобы каникулы принесли только радость, 1. Будьте предельно внимательны на дорогах, не играйте на проезжей части! 2. Не катайтесь на велосипедах на проезжей части ! 3. Не вступайте в беседу с незнакомыми людьми! 4. Будьте предельно осторожны при обращении с огнём! Читайте больше книг, общайтесь с друзьями! Напоминаю, что каникулы продлятся с 21 по 28 марта!

Сегодня в школьном дворе прошел большой праздник Навруз. К этому дню ребята готовились серьезно, ведь недаром говорят, как встретишь Навруз, таким будет весь следующий год.На территории школы прошла уборка, были посажены деревья, елки, убраны цветочные клумбы. Сегодня по особенному грело солнце и чувствовалось, что уже наступила Весна.Ребята все были радостные и довольные. проводились мероприятия: пускание змея, выставка поделок и рисунков на тему: “Навруз”, ярмарка всяких национальных вкусностей ( вырученные деньги пойдут на оказание помощи детям сиротам и малообеспеченным), а также не забываемый фестиваль дружбы народов. Некоторые эпизоды праздника.

Хашар-день добровольного безвозмездного труда; восточная традиция, когда работают всем миром.(Источник: “Словарь иностранных слов”. Комлев Н.Г., 2006)
В Республике 15-16 марта объявлен всенародный хашар, все ребята активно приняли участие в хашаре: учащиеся 6″А” класса- убирали территорию школы -участок, отведенный для будущего сада “Боги бустон”, подметали, собирали мусор, другие вели дежурство по школе, следили за чистотой на этажах. Учащиеся 9 “Г” класса окапывали молодые сосны на школьном участке, убирали погибшие сосны, которые не выдержали морозов в этом году, готовили ямки для новых сосен, елей, арчи. Эти растения очищают кислород, дают свежесть. Хашар прошел в теплой дружеской обстановке,чтобы наша страна стала еще краше. Хашар проходил в рамках акции “Благоустроим свою страну”, данная акция реализуется проект “Каждому ребенку – по саженцу” Предлагаем вашему вниманию подборку фотографий о мероприятии.

Работа классного руководителя имеет множество направлений, основными из которых являются деятельность по оптимизации психологического климата в учебном коллективе, адаптация учащихся к условиям жизни учреждения образования. В процессе активного взаимодействия с учащимися перед классными руководителями стоит ряд задач; – ускорение формирования из формальной учебной группы сплоченного работоспособного коллектива; – создание климата свободы и доверия,который позволит учащимся свободно обсуждать с классным руководителем личностные значимые ситуации; – помощь в адаптации к новым условиям; – изучение индивидуальных особенностей учащихся для оказания им помощи в планировании индивидуального развития, работа по формированию личности учащегося и др. Главным по формированию личности учащегося,является: • формирование познавательных интересов; • формирование эстетических потребностей, воспитание художественного вкуса и интеллектуальной культуры; • способствовать нравственному воспитанию, усвоению принятых в обществе норм морали и ценностных ориентации; • побудить задуматься о проблемах экологии, ответственности каждого человека за сохранение жизни на земле. Для решения всех этих задач, классному руководителю требуется умение общаться — быть открытым, расположенным, тактичным, вежливым, приветливым. Это поддерживает желание учиться, повышает успеваемость, стимулирует интерес к общественной работе.

Искала стихи, написанные одним из сыновей Шехзаде Баязидом, родившегося в семье султана Сулеймана и Хюррем Султан – четвёртого сына и пятого ребёнок Сулеймана Великолепного от его законной жены Хюррем Султан, но вышла на страницу Елены Шах, которая пишет про все, о чем наболело у тебя у самого. Вот так начинает она свое обращение к читателю.Вcе, кто любит читать стихи, прочитайте не пожалеете Елена Шах
“Здравствуйте, дорогой читатель!
Спасибо, что заглянули ко мне на страничку!
О себе – я романтик влюбленный в жизнь…
Очень надеюсь, что вам понравится мое творчество, буду признательна за отзывы!”

Об Али-Бабе и сорока разбойниках (на илл.) арабы узнали от французов. Очень интересная статья находится в Википедии, об этом событии рассказывается на страницах. Об Али-Бабе и сорока разбойниках

Одно из древнейших разновидностей полезного время провождения связано с шахматами, которые помогают развивать логику и отвлечься от обыденных дел. Сами по себе шахматы являются старинной игрой которая разошлась по всему миру в разной степени и видах. Такая логическая игра как Шахматы пользуется популярностью у людей разного возраста и в своей сложности построения стратегии превосходит большинство других настольных игр из разряда карточных, фишковых, досковых и т.п. В некоторой степени игра шахматы относится к азартным, но чаше всего её представляют как математическую спортивную игру, что доказывает сочетание слов “шахматная олимпиада”, и именно шахматный турнир интернационального масштаба называется всемирная шахматная олимпиада. Другие турниры игры шахматы, независимо от того какого уровня шахматные разряды там предоставляются и имеет ли место шахматный рейтинг, иногда называют соревнованиями, хотя можно и встретить прямое название – шахматный турнир.

Цой Владислав ученик 6 “А” класса стал одним из лучших, обошел всех противников и занял 1 -место, теперь он готовится на районный конкурс. Удачи !

Пак Владимир 6 “А” класс		Диплом

Что же означает слово “таэквондо”? В некотором смысле тхэквондо – это стиль жизни. Таэквондо – вид боевого искусства, не знающий равных по мощности и эффективности техники. Составляющие это искусство дисциплина, техника и дух являются средствами развития у занимающихся чувства справедливости, твердости, гуманизма и целеустремленности. Именно духовная культура отличает истинною мастера от дилетанта, совершенствующего только технические аспекты боевого искусства. Корейское “таэ” означает “выполнение удара ногой в прыжке или полете”, “квон” – “кулак” (главным образом в контексте нанесения удара или разбивания чего-либо рукой), “до” – “искусство”, “путь” – путь истины, проторенный в прошлом, покрытый святостью и мудростью. Соединив все вместе, получаем,” что слово “таэквондо” обозначает систему духовной тренировки и технику самообороны без оружия, наряду со здоровьем, а также квалифицированным исполнением ударов, блоков и прыжков, выполняющихся голыми руками и ногами для поражения одного или нескольких соперников.

14 февраля, пятница, классный час, который посвящен великому человеку Захиреддину Мухаммеду Бобуру, учащиеся приготовили буклеты по творчеству, стенгазеты и выучили наизусть, урок прошел в творческой обстановке

День рождения Захиреддина Мухаммеда Бабура (тигр-великий завоеватель Востока)

• 14 февраля в Википедии
• 1483 год – Алишер Навои начинает работу над «Пятерицей».
• Алишер Навои

Стихотворение “Февраль”

Изменчивый месяц февраль-
Он любит весну, и зимы ему жаль.
Он льдистою дымкой стекло по утрам затемняет,
А в полдень он яркие слёзы роняет.
И, жмурясь сквозь солнце глядит он в замлевшую даль,
Улыбчиво-грустный февраль.
Лежат на снегу ярко-синие тени
От чёрных деревьев, и, став на колени,
Чуть слышно он шепчет пробудные сказки земле,
Над снегом колдует для тех,
кто под снегом во мгле.
И радость морозную вешняя точит печаль
В обманчивый месяц февраль…
(П.Соловьёва)
Межень — так называли в старину на Руси февраль, разделяющий зиму и весну, хотя еще лютуют морозы, много снега, но все настойчивее пригревает солнышко и вот-вот придет долгожданная весна. Февраль — венец холодной поры, морозотрескучий и колючеметательный. Это месяц неожиданностей, погодных перемен — зимобор, потому как с зимой борется.

В народе говорят…
В Древней Руси февраль за крепкие морозы и неистовые метели звали ветродуй, вьюговей, лютый, лютой, лютень. Эпитет «лютый» прилагался в древности к волку, поэтому этот месяц, как и январь, считался волчьим временем, временем волчьих свадеб, брачных игр у зверей и птиц.
Февраль — снегосей — снега сеет и сеет без конца и края; снежень, снежен, снежа — по обилию пышных и снежных сугробов; крутень — за частые бураны и поземки, вьюги и метели.
Февраль двуликий месяц: и лютень и бокогрей, один бок греет, а другой студит; бокогрей, бокогреюшка — начинает с боков пригревать солнышко.
Февраль — враль — обманчивый месяц
Февраль зиме рог сшибает
Февраль — широкие и кривые дороги.
Февраль — последний месяц зимы и недотрога, переменчивый месяц.
Февраль — дедушка апреля и предчувствие, прелюдия, предтеча весны, ее запевка
Февраль три часа дня прибавляет.
Февраль. И лютень и бокогрей.
Согласно одной из легенд, последний месяц зимы получил свое имя в честь мифического бога подземного царства Фебруариуса (Фебрууса). В древней Руси февраль называли «лютый», «лютень» – за большие морозы и неистовые метели. В Древней Руси февраль замыкал год, поэтому прозывался «сеченем». Называли его еще «межень» – календарная межа зимы и весны, «снежень» и « лютый»- от снегопадов и морозов, происходящих в эту пору. И все- таки самое меткое прозвищи февраля – « бокогрей»- на солнечной стороне сугрев заметен. Подержится, постоит вьюговейный февраль, и отсечется зима от весны. Недаром же он календарной межой, «сеченем» а году приходится. Февраль зиму выдувает…..

Сонет:
На зимнем просторе ликует народ.
Упал, поскользнувшись, и катится снова.
И радостно слышать, как режется лед
Под острым коньком, что железом окован.

А в небе Сирокко с Бореем сошлись,
Идет не на шутку меж ними сраженье.
Хоть стужа и вьюга пока не сдались,
Дарит нам зима и свои наслажденья.

Оттепель после метели,
Только утихла пурга,
Разом сугробы осели
И потемнели снега.

Н. Заболоцкий

Длинные сосульки февральские сулят долгую весну.
По трем первым дням февраля судили: коль погода ясная — ожидай весну раннюю.
Если 4 февраля метель — все неделю метель.
Ветер на 10 февраля обещал лето сырое да холодное.
14 февраля звездисто — к поздней весне.
15 февраля в народном календаре — день особенный: зима весну встречает, заморозить красную хочет, а сама, лиходейка, от своего хотения только потеет. Именно про этот день говаривали: солнце на лето — зима мороз. А еще: будет снежок — весной дрожжок. Коли метель дорогу переметает — весна поздняя да холодная; ежели тепло — ранняя и теплая.
Редкий год на Руси 17 февраля обходится без морозов, недаром его студеным величают(.Русский народный календарь. Февраль)
Л. Панасюк

Все устали от зимы,
От метельной кутерьмы,
От морозов и снегов,
Ледяных ее ветров.

Солнце землю осветило,
Зиму в отпуск отпустило.
Чуть короче стал февраль,
Только нам совсем не жаль!

День защитников Родины в Узбекистане Открытки

Дорогие наши мальчики! Поздравляем вас с Днём защитника Родины! Желаем крепкого здоровья, бодрости духа, оптимизма и всего самого наилучшего!
ваши девочки.

Уважаемые учителя, сотрудники школы и ученики, гости сайта, друзья, любимые мои родители! Всем мои теплые поздравления! C Новым 2014 годом! Пусть наступающий год станет временем новых достижений. Желаю вам всего самого доброго, семейного счастья и благополучия, здоровья, успехов, мира и процветания! Ребята! С началом зимних каникул! Поздравляем вас с успешным окончанием второй четверти!

Сегодня в школе состоялось совещание при директоре, на котором была представлена книга Президента Ислама Каримова “Углубление демократических реформ и формирование гражданского общества – основа будущего Узбекистана”. Прошло обсуждение и изучение, а также была представлена электронная презентация по этой книге.

Углубление демократических реформ и формирование гражданского общества

Дорогие ребята, уважаемые родители! Уведомляем вас о том, что 20 декабря состоится родительское собрание, если вы сейчас решаете вопросы своего дальнейшего образования, то предлагаем вам познакомиться с образовательными учреждениями города Ташкента, принять участие в беседе с представителями колледжей и лицеев.

13.12.2013 года в школе проходил семинар на тему: “Школа мастерства”, были предложены некоторые рекомендации МНО Республики Узбекистан

Далее »

Сегодня исполнился 81 год со дня рождения писателя и удивительного человека, современного узбекского детского писателя, который создал повесть-сказку «Волшебная шапка». Она доставит читателям немало радостных и весёлых минут. Повесть – сказка, удостоена премии на Всесоюзном конкурсе на лучшую детскую книгу в 1970 г. Ребята 5-го класса с большим энтузиазмом прочитали книгу и заданием было составить викторину по произведению, тесты, составить кластер, используя слово “Шапка” и думаю, что им это удалось, было весело и зажигательно, каждый старался отличиться.

Урок 38
Худайберды Тухтабаев “Эгры и Тугры”

Права и гарантии, определенные в Конституции Республики Узбекистан, являются основой нашей мирной и спокойной жизни, достижений во всех сферах, занятия нашей страной достойного места в мировом сообществе. Наш Основной Закон, принятый 21 год назад по инициативе Президента Ислама Каримова и по воле народа, служит прочной правовой основой реформирования всех сфер, в том числе и образования, ее признания в мировом масштабе, воспитания гармонично развитого молодого поколения с высоким духовным потенциалом. Министерство Народного Образования Республики Узбекистан
Каждую пятницу в школе № 94 проходят классные часы, которые имеют определенную тематику по воспитанию и развитию молодого поколения. 6 декабря на классном часе рассматривались вопросы правовой культуры под девизом “Конституция – гарантия наших прав и свобод” В течении урока учителем были разъяснены основные вопросы взаимоотношения государства и личности и самое главное, что все равны перед законом, могут привлекаться к уголовной ответственности, были рассмотрены жизненные ситуации и многое другое. Ребята с увлечением и большим азартом читали новый выпуск газеты «Солнышко», в которой очень подробно было раскрыто понятие- «Что такое Конституция?»
8 декабря Предлагаем викторину “День Конституции” – проверьте свои знания Конституции Узбекистана.

Сегодня в школе № 110 Мирабадского района прошел конкурс для учителей школ, как итог месяца. Конкурс состоял из трех этапов. I- этап – на заданный вопрос участники должны были дать исчерпывающий ответ, который потом оценивало жюри; II- этап “К барьеру”, каждая школа подготовила для соперников вопрос. III- этап творческий ( участники должны показать свои артистические способности).

Внимание! I- тур билимлар беллашуви пройдет в школе со 2 декабря по 20 декабря. Всех желающих проверить свои знания по русскому языку и литературе, просим принять участие в этом состязании.

27 ноября в 9-х классах (“Б”,”В”,”Г”,) нашей школы прошла интеллектуальная игра по произведению Грибоедова “Горе от ума” (Литература + “Что? Где? Когда?” – победила команда 9 “В” класса “Муза”( I – место), команда 9 “Б” класса “Горы ума” (II – место), команда 9″Г” “Лирики” (III- место). Молодцы! Так держать! Мы ждем новых побед в следующих интеллектуальных играх. Ответственный за мероприятие – учитель русского языка и литературы Никонорова Татьяна Николаевна.

Уважаемые родители! Родительские собрания пройдут: для 6 “А”класса 20 ноября в 18 часов,в кабинете (4-6) для 6″А”, 6″Д”, 7″А” классов 22 ноября в 18 часов. (Актовый зал школы) Администрация школы.

Повестка дня родительских собраний (общие вопросы):

Информация о школьной форме и сменной обуви.

Безопасность поведения учащихся в общественных местах.

Поведение учащихся в образовательном учреждении.

Информация о питании (введение школьной карты).

Информация об учебниках и рабочих тетрадях.

Информация о ведении дневников (бумажных и электронных).

Сегодня была на спектакле с 9″Г” классом, первый раз побывали в Театре “ИЛЬХОМ”, хорошие актеры, шли в театр легко и непринужденно.Спектакль супер, постановка замечательная, игра актеров прекрасная.Спектакль заставил задуматься. Спектакль дарит такие яркие эмоции!!!!! Столько мыслей лезет в голову..я не знаю как все это выразить словами. Игра актеров просто потрясающая!!!! Я смотрела и ощущала себя частью этой истории, как будто ее пропусти через меня. Декорации и костюмы, современные,современная музыка,показаны вечные человеческие проблемы. Внутри театр настраивает на просмотр, немного появляется волнение. Ребята заметили очень важную вещь: “Как много собралось любителей искусства!” Замечательный спектакль! Спасибо огромное, отлично отдохнули. Советую всем посмотреть.

Театр “Ильхом”

Большое значение нужно придавать не только обучению и образованию ребенка, но и тому, как он проводит свой досуг.
Учащимся нашей школы будет любопытно посмотреть классику, которую они изучают в школе.
Очень полезно увидеть со сцены и уже прочитанное произведение. Это помогает заново его переосмыслить и глубже понять.
Сегодня со старшеклассниками мы идем на авангардную постановку по произведениям А.С.Пушкина, и после прочтения романа в стихах “Евгений Онегин” – на “Свободный роман” 150-й юбилейный спектакль. Это прекрасный шанс перечитать произведение заново, и ребенку делает большой плюс, поделиться размышлениями по поводу спектакля, так сказать, провести рефлексию.

Не забывайте и про театральный этикет:

• В холодное время при посещении театра желательно иметь сменную обувь..
• Не стоит ходить в театр в джинсах, спортивных костюмах – это дурной тон.

• Не опаздывайте на спектакль.
• Отключайте мобильные телефоны на время спектакля. Уважать чужую работу- актера.

• Если пьеса не понравилась, уходить из театра можно только в антракте.

• Аплодируйте. Благодарите за подаренные впечатления.

И обязательно ходите в театр.Это обогащает духовный мир человека.

Хашар (перс. < арабск. — «совместный труд, благотворительность») — термин стал означать взаимопомощь путём предоставления рабочего скота и рабочей силы, день добровольного безвозмездного труда, помощь одному из членов общины в постройке или ремонте — безвозмездная уборка территории силами граждан. В рамках данного мероприятия 16-17 ноября проводится благотворительный хашар. В школе принимали участие все учащиеся нашей школы № 94. 6 “А”класс принял активное участие, вышли дружно всем классом, убрали отведенный участок, активно, с энтузиазмом провели хашар. На хашаре были и свои фотографы.
“ОДА ЗЕМЛЕ”.

Земля, люблю тебя, Земля.
Твои бескрайние поля.
Твои луга, цветы, траву.
Все то, что ты растишь – люблю.
Земля, ты милый дом родной
Не слишком многим дорогой
Ты – мать, хоть это признавать
Не всякий хочет, и, как знать,
Чем обернется дума та
Потом, за многие года.
Земля, Земля, тебя несу
Я в своей жизни, и спасу,
Спасу тебя я, чем могу.
Стою вот здесь я на лугу
И думаю: жестокость ведь
Земле, о ней стихи не петь.
Сжигать ее, рубить леса
Потом пустыни полоса…
И гибнет все живое здесь
Вот тут, где раньше были лес,
Река, ручей, трава, луга,
Поляна здесь сейчас пуста.
Заселена цветами, но
Ведь что-то ж было до того.
Люблю тебя Земля, но все ж
Меня сейчас бросает в дрожь.
Мы дети все твои, Земля,
Что делаем мы для тебя?
А ничего! Мы губим то,
Что каждый день для нас дано.
Наверно, нет тебе цены,
И мы тебя хранить должны.(Павлов.)

Каждую пятницу в школе проходит классный час, который прежде всего связан с духовным развитием школьников. На классном часе ребята рассуждают, приводят примеры, как надо относится друг к другу, уметь прощать, уметь решать проблемы. Проблема толерантности всё более привлекает внимание сообщества, что вызвано необходимостью решения ряда актуальных задач, в числе которых выявление факторов формирования толерантности, условий проявления терпимости людей по отношению друг к другу, развитие способности к принятию других мнений, убеждений, взглядов. Учащимся была представлена информация о толерантности, её видах и функциях; о истории её развития и понимании в разных культурах; о значении её в развитии современного общества.

Учащиеся школы № 94 получили справочник для поступающих в профессиональные колледжи и академические лицеи города Ташкента на 2013-2014 учебный год. Этот справочник помощником в выборе дальнейшего обучения- лицей или колледж. “Владение желанной профессией- бесценное достояние человека, которое надежно служит ему на протяжении всей его жизни”.

Куда пойти учиться? Такой сегодня стоит вопрос у учащихся.
Профильная ориентация поможет выявить способности, профессиональные склонности, интересы, выбрать профильное обучение среднее-специальном учебное заведение, и получить специализацию для дальнейшего обучения в ВУЗе.

Дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и закончились осенние каникулы. Впереди нас ждет очень трудная вторая четверть- самая короткая. Но впереди ещё и Новый год! Желаем вам всем здоровья и больших успехов! Классный руководитель и администрация школы.

Одним из центральных мероприятий в школе сегодня, проходящей в рамках декады санитарии, гигиены и экологической культуры стал экологический хашар, который состоялся в минувшую субботу. В дни школьных каникул дежурным классом был 9″Г”и 6″А” класс, которые привели школьный двор в порядок после листопада. Все были счастливы и довольные ушли домой, ведь скоро в школу.

“Чтобы стоять на месте, нужно бежать, а вот, чтобы двигаться вперед, нужно бежать в два раза быстрее” (Л.Кэролл “Алиса в стране чудес”)

Учитель – “вечный ученик”, человек, постоянно самосовершенствующийся, ставящий перед собой цели и задачи, ищущий к ним ключ; человек, постоянно находящийся в творческом и профессиональном поиске, чтобы оставаться интересным для своих учеников. Учителю необходимо постоянно учиться!
И лучшим побудителем для этого должен стать взаимообмен профессиональным опытом.
4 ноября 2013 года в школе № 94 прошло заседание методического совета школы, где были рассмотрены вопросы работы школы, работа методических объединений, определены задачи на дальнейшую работу.
Заседание открыла Завуч школы Здинская Т.Е.

Дорогие ребята! Уважаемые коллеги! С 4 ноября стартует I этап школьной олимпиады для 9 классов! Задача олимпиады — пробудить и поддержать творческую инициативу детей. Они по-настоящему приобщаются к богатствам русского языка, к пониманию того, что это является душой народа, стержнем нации. В школе № 94 Мирабадского района 6 ноября прошла предметная олимпиада по русскому языку и литературе. Учащиеся школы 9-ых классов приняли активное участие и прошли испытания в 3-х турах ( I тур- письменный- сочинение, II тур- тестирование, III тур – устный -наизусть и «умение создавать устное аргументированное высказывание на предложенную тему»). Задания школьного этапа олимпиады разрабатываются предметно-методическими комиссиями с учётом методических рекомендаций РОМООДУНО. По итогам школьной олимпиады определились победители….

Уважаемые ребята и родители! Поздравляем всех победителей и призёров!

По итогам школьной олимпиады по русскому языку и литературе среди учащихся 9-х

классов, на основании решения членов школьного М/О олимпиады школьников постановили:

1. Признать победителями и призёрами школьной олимпиады по русскому языку литературе следующих учащихся:

Участники олимпиады

2. Наградить победителей и призёров школьного этапа олимпиады по русскому языку и литературы дипломами.

3. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой. Председатель М/О

“Из “Евгения Онегина” Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день, Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась, Ложился на поля туман, Гусей крикливый караван Тянулся к югу: приближалась Довольно скучная пора; Стоял ноябрь уж у двора.”( А.С.Пушкин)

В школе № 94 Мирабадского района открыт месяц русского языка и литературы.

Листая страницы интернета, мое внимание невольно остановилось на стихотворении, в нем еще чувствуется дыхание тепла и присутствие лета. Сегодня выглянуло солнце и так повеяло теплом, что не хочется, чтобы настали холода. Это стихотворение тому подтверждение.

БАБЬЕ ЛЕТО
Есть время природы особого света,
неяркого солнца, нежнейшего зноя.
Оно называется
бабье лето
и в прелести спорит с самою весною.

Уже на лицо осторожно садится
летучая, легкая паутина…
Как звонко поют запоздалые птицы!
Как пышно и грозно пылают куртины!

Давно отгремели могучие ливни,
всё отдано тихой и темною нивой…
Всё чаще от взгляда бываю счастливой,
всё реже и горше бываю ревнивой.
О мудрость щедрейшего бабьего лета,
с отрадой тебя принимаю… И всё же,
любовь моя, где ты, аукнемся, где ты?
А рощи безмолвны, а звезды всё строже…

Вот видишь – проходит пора звездопада,
и, кажется, время навек разлучаться…
…А я лишь теперь понимаю, как надо
любить, и жалеть, и прощать, и прощаться.

Друзья мои, прекрасен наш союз! Он, как душа, неразделим и вечен — Неколебим, свободен и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз. Куда бы нас ни бросила судьбина И счастие куда б ни повело, Всё те же мы: нам целый мир чужбина; Отечество нам Царское Село. А.С. Пушкин «Лицей»

Дата праздника связана с открытием 19 октября (по старому стилю) 1811 года Императорского Царскосельского лицея, в котором воспитывались Александр Пушкин и многие другие люди, прославившие Россию. Лицей был основан по указу Александра I для обучения дворянских детей. По первоначальному замыслу здесь же должны были воспитываться младшие братья императора — Николай и Михаил, — однако эти планы не осуществились.

Дата открытия лицея — 19 октября — впоследствии стала отмечаться выпускниками как День лицея. Для празднования бывшие студенты собирались на так называемый «лицейский обед».

21 октября 1989 года был принят закон “О государственном языке Республики Узбекистан”. Узбекистан – край древней цивилизации, богатой историческими событиями, страна, в которой гармонично сочетаются древность и современность, культура и искусство Востока и Запада. 21 октября – День принятия Закона «О государственном языке» Каждый год 21 октября широко отмечается в нашей стране как День придания узбекскому языку статуса государственного языка, в проводимых мероприятиях, которые стали хорошей традицией стало подведение итогов, анализ проведенных работ в свете исполнения Закона «О государственном языке», определение последующих задач.

Закон Республики Узбекистан О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В ЗАКОН «О ГОСУДАРСТВЕННОМ ЯЗЫКЕ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН»

7 октября в школе прошел семинар Мирабадского района, в котором приняли участие все учителя нашей школы № 94. Была разработана программа по теме «Методические рекомендации о работе по восполнению пробелов в знаниях учащихся и обмена опыта в работе».Учителя нашей школы № 94 представили элементы уроков, презентации, а также подготовили раздаточный материал для гостей школы. Мероприятие открыла директор школы Величко Ангелина Александровна, которая предоставила информацию о семинаре и тех, кто его подготовил.Кабинет в котором прошел семинар Был оборудован с использованием ИКТ, а также представлены наглядности по проведению уроков. В заключении семинара прошло обсуждение элементов уроков и выражена благодарность всем учителям. Структура семинара (770 кb ) CРАВНИТЕЛЬНОЕ СОПОСТАВЛЕНИЕ ( 29 kb)

Оформление доски, кабинета, наглядное пособие		Оформление доски, кабинета, наглядное пособие

Оформление кабинета, наглядное пособие		Оформление кабинета, наглядное пособие

Оформление кабинета, наглядное пособие		Оформление кабинета, наглядное пособие

Гости семинара, учителя школ Мирабадского района		Учителя школы № 94 (Никонорова Т.Н.,Чхиквазде Л.К., Борухова И.А.) учащиеся школы № 94

Гости семинара, учителя школ Мирабадского района, учащиеся		Учителя школы № 94 выступление завуча школы № 94 Здинская Т.Е. учащиеся школы № 94

Вступительное слово директора школы № 94 Величко А.А.		Элемент урока дает Никонорова Т.Н. учащиеся школы № 94

Элемент урока дает Никонорова Т.Н. учащиеся школы № 94		Элемент урока дает Чхиквадзе Л.К.(Творчество А.Навои)

А.Навои учащиеся школы № 94 читают наизусть		Элемент урока (Творчество А.Навои),инсценировка

Гидаспов Иван рассказывает о своей работе”CРАВНИТЕЛЬНОЕ СОПОСТАВЛЕНИЕ..” читают наизусть		Гидаспов Иван читают наизусть отрывок из “Слова..”

Касымова Камила рассказывает о своей работе-презентации по “Слово”		Касымова Камила читают наизусть отрывок из “Слова..”

Творческая работе по “Слово” “CРАВНИТЕЛЬНОЕ СОПОСТАВЛЕНИЕ..” Давлатова Надира		Элемент урока ведет Борухова И.А.

учащиеся, гости , учителя школы		Обсуждение семинара

Слова благодарности		фото на память учителя школы № 94 и Мирабадского района

Дорогие ребята! Берегите свою жизнь! Соблюдайте правила дорожного движения!

О люди, жалкий род, достойный слез и смеха! Жрецы минутного, поклонники успеха! Как часто мимо вас проходит человек, Над кем ругается слепой и буйный век, Но чей высокий лик в грядущем поколенье Поэта приведет в восторг и умиленье! —

Александр Сергеевич Пушкин (26 мая (6 июня) 1799, Москва — 29 января (10 февраля) 1837, Санкт-Петербург — русский поэт, драматург и прозаик.
Александр Сергеевич Пушкин имеет репутацию великого или величайшего русского поэта. Также Пушкин рассматривается как создатель современного русского литературного языка
В записке “О народном воспитании”, Пушкин высказал очень резкое суждение по этому вопросу: “В России, говорит он, домашнее воспитание самое безнравственное. Ребенок окружен одними холопами, видит гнусные примеры… Воспитание его ограничивается изучением двух или трех иностранных языков и первоначальным основанием всех наук, преподаваемых каким-нибудь нанятым учителем”.
Сегодня о А.С.Пушкине написано и сказано бесспорно очень много, хотелось бы обратить внимание на то , что произведения величайшего русского поэта перевены , самые главные произведения,на иностранные языки: (на французский язык, на немецкий язык, на английский язык, на хорватский язык, на итальянский, на финский, на латышский, на польский, на сербский, на шведский, на голландский, на датский, на турецкий и др.).
Еще очень важное то, что его произведения, в частности проза, были почти все экранизированы .

С 1907 по 1917 год успели экранизировать всю прозу Пушкина, кроме четырёх повестей.

“К чему, скажите мне, хранительная стража?

Или распятие — казенная поклажа,

И вы боитеся воров или мышей?

Иль мните важности придать царю царей?

Иль покровительством спасаете могучим

Владыку, тернием венчанного колючим,

Христа, предавшего послушно плоть свою

Бичам мучителей, гвоздям и копию?”.

Лев Николаевич Толстой – родился 28 августа 1828 года, Ясная Поляна, Тульская губерния. Один из самых значительных русских писателей и мыслителей. Просветитель, публицист, в конце жизни основатель нового религиозно-нравственного учения. Автор произведений – «Война и мир», «Анна Каренина», «Два гусара», «Хаджи-Мурат», «Крейцерова соната» и др. Умер 7 ноября 1910 года, станция Астапово, Тамбовская губерния.

Только отрекаясь от того, что погибнет и должно погибнуть, от нашей животной личности, мы получаем нашу истинную жизнь, которая не погибает и не может погибнуть.

Осуждение другого всегда неверно. Потому что никто никогда не может знать, что происходило и происходит в душе того, кого осуждаешь.

Мы часто повторяем, что о человеке судят по его делам, но забываем иногда, что слово тоже поступок. Речь человека — зеркало его самого. Всё фальшивое и лживое, пошлое и вульгарное, как бы мы ни пытались скрыть это от других, вся пустота, чёрствость или грубость прорываются в речи с такой же силой и очевидностью, с какой проявляются искренность и благородство, глубина и тонкость мыслей и чувств.

Любовь — это бесценный дар. Это единственная вещь, которую мы можем подарить и все же она у тебя остается.

«Если хочешь быть умным, научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и перестань говорить, когда нечего больше сказать

Человек подобен дроби: в знаменателе — то, что он о себе думает, в числителе — то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь.

Мудрый человек требует всего только от себя, ничтожный же человек требует всего от других.

Власть не портит человека, человека портит страх потерять власть.

Не красота вызывает любовь, а любовь заставляет нас видеть красоту.

Счастье не в том, чтобы делать всегда, что хочешь, а в том, чтобы всегда хотеть того, что делаешь.

Трусливый друг страшнее врага, ибо врага опасаешься, а на друга надеешься.

Каждый хочет изменить человечество, но никто не задумывается о том, как изменить себя.

Мы только оттого мучаемся прошедшим и портим себе будущее, что мало заняты настоящим. Прошедшее было, будущего нет, есть только одно настоящее

Каждый человек — алмаз, который может очистить и не очистить себя. В той мере, в которой он очищен, через него светит вечный свет. Стало быть, дело человека- не стараться светить, но стараться очищать себя

С сайта http://www.inpearls.ru/
Великий человек и великие цитаты о смысле жизни, любви, нравственности, науки, о человеке, человечности и многое , конечно , другое. Сегодня цытаты Л.Н.Толстого все больше находят применение в нашей жизни, словно говоря: Человек опомнись и оглянинись на себя, загляни в свое нутро!

Министерство народного образования Республики Узбекистан определило размер единой арендной платы для школ , включенных в арендную систему обеспечения общеобразовательных школ учебниками на 2013-2014 учебный год.
6 класс – Ўзбек тили, Русский язык, Литература, История, Математика, Физика, Ботаника, География, Чувство родины, Информатика.- 10 наименований – 7 100

Источник: uzedu.uz

Получили учебники, подготовили класс к классному часу: “Любовь и гордость моя, родной Узбекистан”

Получили комплект учебников (46)		Классная доска готова – наглядное пособие

Методическое объединение русского языка и литературы, обсуждение планов на новый учебный год		Кирюхина Светлана Викторовна- первые цветы

Расписание на понедельник и вторник, Уроки будут проходить в первую смену:

Понедельник			кабинет
1		Классный час: «День Независимости»	(4-6)
2		Математика	(3-5)
3		История Узбекистана	(4-5)
4		Ботаника	( 4-!)
5		География	( 2-1)
6		Информатика	(3-7)

 

Вторник			кабинет
1		Математика	(3-5)
2		физика	(3-2)
3		Русский язык	(4-6)
4		Узбекский язык (I группа) / (II группа)	( 4-8) /(4-11)
5		Физическое воспитание	(спортзал)

С днем независимости, ТАШКЕНТ!

История Узбекистана Территория Узбекистана была населена до VI века преимущественно иранскими племенами, о чём свидетельствуют археологические находки инструментов труда и памятников в Фергане, Ташкенте, Хорезме, Самарканде и Бухаре. Первыми государствами, появившиеся на территории современного Узбекистана, были Согдиана и Хорезм. В 327 г. до н. э. Александр Македонский завоевал Согдиану и Бактрию, женился на Роксане, дочери местного правителя Бактрии. Сопротивление захватчикам было ожесточённым, заставляя армию Александра задержаться в области. В XIV веке правил Тамерлан (1336—1405). В своих военных походах Тамерлан достиг значительных успехов. Он нанёс поражение войскам османского султана Баязида I, таким образом спасая Европу от османского нашествия. Тамерлан построил столицу империи в Самарканде. С XIX века Российская империя начала завоевание Средней Азии.К началу XX века, Средняя Азия находилась в руках России и, несмотря на сопротивление большевикам, в начале становления советской власти, Туркестан, как часть Средней Азии стал частью Советского Союза в статусе Узбекской ССР (1924 г.), когда из части территории прежнего Туркестана (включавшего в себя практически все нынешние страны Средней Азии), было образовано узбекское государство. Декларация о независимости современного Узбекистана принята 31 августа 1991 г. День Независимости отмечается 1 сентября. Конституция Узбекистана была принята 8 декабря 1992 года. Президент Узбекистана — Ислам Абдуганиевич Каримов.

Автобусы в Ташкенте украшены эмблемой в честь 22-летия независимости Узбекистана.

23 августа прошла августовская конференция Мирабадского района в школе № 60 М/О русского языка и литературы. На конференции рассмотрели вопрос о работе учителей русского языка и литературы, Анисимова Ирина Александровна подготовили свое выступление “О новых стратегиях в преподавании русского языка и литературы всовременной образовательной системе “, в котором осветила некоторые моменты. В ходе выступление была представлена презентация и предложена разработка урока.

Анисимова И.А.школа № 60		Презентация		Доклад

Раим Фархади МОЙ СОЛНЕЧНЫЙ УЗБЕКИСТАН Ты белым золотом одета, Ты вся, как золотой хирман, Республика тепла и света, Мой солнечный Узбекистан. Строкой поэзии высокой Слагают оду и дастан, Тебе, жемчужина Востока, Мой солнечный Узбекистан. В каком воспеть хвалебном гимне Твой изобильный дастархан! Ты в мире всех гостеприимней, Мой солнечный Узбекистан. Ты поступью шагаешь твёрдой В содружество великих стран, Мой независимый и гордый, Мой солнечный Узбекистан. Будь вечно юным и цветущим. Да сбыться всем твоим мечтам, Республика с великим будущим, Мой солнечный Узбекистан! ПОЖЕЛАНИЕ Когда идешь в полях Узбекистана И перед взором наш цветущий край, Не удивляйся, если утром рано Услышишь ты: – Хорманг! — Не уставай! Звучит “Хорманг!” – в старинном этом слове Народа мудрость вечная жива. “Не уставай!” — и ты в ответ промолви Земле простые добрые слова. Когда идешь в садах Узбекистана, Черешен горсть подарит май. А в летний час глоток воды прохладной Испей из родника, не уставай! Отведай хлеб и соль Узбекистана И теплоту людских сердец узнай. Не уставай в дороге дальней самой, Во всех делах, мой друг, не уставай! СЧАСТЬЕ СВОЕ НАШ НАРОД ЗАЩИТИТ! Взрывы на площади Мустакиллик Были нацелены в сердце народа… Что вам не нравится? Наша свобода, Нашего Братства священный родник. Не напугать нас, в пути не сломить, Крепче сплотимся вокруг Президента. Мирное, чистое небо Ташкента Дымом и тьмою вражды не затмить. Помните те, кто насильем грозит, Злобно стоит за спиной террориста: Утро над Родиной нашей лучисто, Узбекистан всей планете открыт! Снова звучит громогласно и гордо! Счастье свое наш народ защитит!
	*** Хамиджан Икрамов О мой Родной Узбекистан ! Полей бескрайних караван, Ты самый солнечный, красивый. Гостеприимный край, любимый. Твои цветущие поля и вдоль дороги тополя. Сады, леса , гор снежных башни. Которых нет на свете краше. Всё говорит о красоте, земли великой доброте. О мой Родной Узбекистан ! Ташкент, Хива и Андижан, Какими стали города ? Цветущими, как никогда. И каждый город твой музей. И в мире нет людей добрей. А как умеет твой народ, трудиться на заре встает. Чтоб собирать твой хлопок нежный, он золотой хоть белоснежный.   Мой тёплый край, Моя любовь ! Тебе мой ум, и плоть и кровь ! Тебе мой труд, стремленье страсть. Возьми же все тебе во власть. Тебе я все отдам – цвети. И городами ввысь расти. Пусть в небе над тобой покой. И войн народ не знает твой. Я всем народам разных стран. Прославлю тебя – УЗБЕКИСТАН !
*** Динара Баймурзаева Умой меня ключевою водой Росой освежи мне веки. Будь вечно цветущей и молодой Водой заполняй свои реки. Дары плодородия сынам молодым Даруй, восхваляя земли. Народ твой извечно богат и любим Ты помни это и внемли. Позволь искупаться в лучах, Звезды под названием “Солнце”. Побегать босой на хлопковых полях Напиться водой из колодца. Ты древности таины мне передай, Мой край золотой, лучезарный Изобилием, что льется через край Весельем, танцами и ярмаркой базарной. Вся нежность Азии и крепкий стан, Как в танце девушки восточной. Ты, родина моя – Узбекистан, Страна хурмы и дыни сочной.   *** Сергей Волков: Моя Родина – Узбекистан. Из Сборника стихов «Не унывай!» Моя Родина – Узбекистан Жемчужина в оправе скал, Пустынь, степей и рек; Страна моя – Узбекистан, С тобою я – навек! Слезу от радости тайком Стирает наш земляк, Завидя, как в краю чужом Взвивается наш флаг. Спортсмены золото куют, Медали на груди, Как по команде, все встают Под наш узбекский гимн! Шурпа, лепёшка, плов, шашлык – Пусть будут на столе, И не погаснет ваш тандыр У дома в махалле. Здесь уважают мир и труд. Мы каждый брату – брат. Карнаи весело поют. О Родина – рахмат!
	*** Абдулла Орипов: Стихи об Узбекистане ОСЕНЬ В УЗБЕКИСТАНЕ Пойдем в поля осенние Отчизны! Пойдем туда, где чистая заря, Где тишина, и от избытка жизни Устало дышит милая земля. Пойдем со мной туда, где ждет роса Босые ноги смуглого подростка, А в полдень свищет белая лоза И мед стекает в чашечку из воска. Пойдем туда, где сад и листопад, И легкий звон, и слабое мерцанье, И труженицы просветленный взгляд, И труженика доброе молчанье. Вот горы те и тот счастливый край, Который снился Навои седому, Когда печальный крик вороньих стай Перелетал от дома к дому. Их было двое – осень и поэт. Здесь говорил с ним карагач скрипучий, А по лицу его клубились тучи И пробегал прозрений вечный свет. Смотри, как быстро вертится земля! Как медленно добро на ней творится… Пойдем туда, где тихая заря И солнце в горы хлебные садится. (Перевод с узбекского И. Шкляревского.)   *** На площади Мустакиллик Играют солнечные блики, В один сверкающий цветник Слились цветы, детей улыбки. Атласный девушек наряд, Джигитов пестрые халаты… И каждый здесь душой крылат, А старцы здесь молодцеваты! Трубит карнай, дутар поет Призывно, звонко, неустанно, – Сегодня празднует народ Счастливый день Узбекистана Да, он свершеньями велик, Встает, как солнце, величаво, На площади Мустакиллик Его исток, его начало! Душой открытой молодей всегда, Узбекистан – нетленная звезда! Могучих предков дух живет в тебе. Настал желанный миг в твоей судьбе. Простор широк, преград отныне нет – Шагай дорогой счастья и побед! Дум светлых и свершений караван – Велик твой новый день, Узбекистан! Про день Независимости Ты белым золотом одета, Ты вся, как золотой хирман, Республика тепла и света, Мой солнечный Узбекистан. Строкой поэзии высокой Слагают оду и дастан, Тебе, жемчужина Востока, Мой солнечный Узбекистан. В каком воспеть хвалебном гимне Твой изобильный дастархан! Ты в мире всех гостеприимней, Мой солнечный Узбекистан. Ты поступью шагаешь твёрдой В содружество великих стран, Мой независимый и гордый, Мой солнечный Узбекистан. Будь вечно юным и цветущим. Да сбыться всем твоим мечтам, Республика с великим будущим, Мой солнечный Узбекистан!

ABDULLA ORIPOV Абдулла Орипов- Биография и стихотворения поэта на государственном языке (узбекском языке).

Хамиджан Икрамов Моя Родина – Узбекистан Жемчужина в оправе скал, Пустынь, степей и рек; Страна моя – Узбекистан, С тобою я – навек! Слезу от радости тайком Стирает наш земляк, Завидя, как в краю чужом Взвивается наш флаг. Спортсмены золото куют, Медали на груди, Как по команде, все встают Под наш узбекский гимн! Шурпа, лепёшка, плов, шашлык – Пусть будут на столе, И не погаснет ваш тандыр У дома в махалле. Здесь уважают мир и труд. Мы каждый брату – брат. Карнаи весело поют. О Родина – рахмат!

Ежегодно 1 сентября в республике прохдят торжества , посвященные “Дню Независимости”, на площади имени Алишера Навои и на главной площади страны «Мустакиллик». Красочно и ярко украшен город, улицы, дома, общеобразовательные школы и все учереждения. Уже сегодня в предверии праздника в периодической печати встречаешь новости, связанные с достижениями и преобразованиями в государстве, особенно в столице нашей Родины – Ташкент. 22- годовщина празднования Независимости будет проходить под лозунгом “ЛЮБОВЬ И ГОРДОСТЬ МОЯ, РОДНОЙ УЗБЕКИСТАН!”, уже имеются рекомендации по проведению мероприятий под девизом «Мы – дети процветающей страны» массовых, духовно-просветительских мероприятий.

По проведению праздничных мероприятий и открытых уроков рекомендуется:
– подготовить и в установленном порядке утвердить разработки торжественной линейки, открытых, уроков, воспитательных часов;
– украсить места проведения праздничных мероприятий, здания образовательных учреждений лозунгами «Независимость – это право», «Самый, большой подвиг – духовный подвиг», «Независимость – великий дар», «Реформы – не ради реформ, а, прежде всего, ради благополучия человека».
Для организации торжественной линейки под девизом «Любовь и гордость моя, родной Узбекистан!» рекомендуется:
– внедрить в сознание учащейся молодежи, что независимость – это, прежде всего, право, что только благодаря независимости личности можно осознать свою честь, совесть, достоинство, что суверенитет – основной фактор обеспечения всем живущим в нашей стране гражданам их прав и свобод…
«Независимый Узбекистан – моя высшая ценность, опора и гордость!» (Қадр-қимматим, таянчим ва ифтихоримсан, мустақил Ўзбекистон!” — под таким девизом будет проходить подготовительные работы и мероприятия, связанные с праздником независимости, говорится в документе.
Республиканский центр образования
День независимости Республики Узбекистан отмечается 1 сентября.
Скоро 1 сентября и всегда возникают мысли о том, как провести классный час, посвященный очередной дате “Дня Независимости”. К уроку посвященному Независимости я подготовила небольшую подборку в виде презентации, сохраненной в режиму РDF.
Разработка урока к дню Независимости: Мы живем в Узбекистане
Классный час под девизом
Вехи Независимости (Народное слово)
Признание.Стихотворения поэтов Узбекистана

На зимний стол август готовит разносол.

Марина Цветаева – Август

Август – астры, Август – звезды, Август – грозди Винограда и рябины Ржавой – август! Полновесным, благосклонным Яблоком своим имперским, Как дитя, играешь, август. Как ладонью, гладишь сердце Именем своим имперским: Август!- Сердце! Месяц поздних поцелуев, Поздних роз и молний поздних! Ливней звездных – Август!- Месяц Ливней звездных 7 февраля 1917

***

АНТОН ЧЕРНЫЙ АВГУСТ Нырну в сентябрь, выкупаюсь в осени. И Августа возница загрустит. Мне солнца два – одно вверху, другое в озере, И третье нужно – чтобы здесь в груди. И чтоб тихонько так, хотя бы шепотом, Хотя бы в забытьи полночных грез, Далеко, за снегами и болотами, Мой ангел мое имя произнес. ***

КОНСТАНТИН БАЛЬМОНТ

АВГУСТ Сонет Как ясен август, нежный и спокойный, Сознавший мимолетность красоты. Позолотив древесные листы, Он чувства заключил в порядок стройный. В нем кажется ошибкой полдень знойный,- С ним больше сродны грустные мечты, Прохлада, прелесть тихой простоты И отдыха от жизни беспокойной. В последний раз, пред острием серпа, Красуются колосья наливные, Взамен цветов везде плоды земные. Отраден вид тяжелого снопа, А в небе журавлей летит толпа И криком шлет “прости” в места родные.

***

АННА АХМАТОВА АВГУСТ Он и праведный и лукавый, И всех месяцев он страшней: В каждом Августе, Боже правый, Столько праздников и смертей. Разрешенье вина и елея… Спас, Успение… Звездный свод!.. Вниз уходит, как та аллея, Где остаток зари алеет, В беспредельный туман и лед Вверх, как лестница, он ведет. Притворялся лесом волшебным, Но своих он лишился чар. Был надежды «напитком целебным» В тишине заполярных нар… А теперь! Ты, новое горе, Душишь грудь мою, как удав… И грохочет Черное Море, Изголовье мое разыскав. ***

БЭЛЛА АХМАДУЛИНА

АВГУСТ Так щедро август звёзды расточал. Он так бездумно приступал к владенью, и обращались лица ростовчан и всех южан – навстречу их паденью. Я добрую благодарю судьбу. Так падали мне на плечи созвездья, как падают в заброшенном саду сирени неопрятные соцветья. Подолгу наблюдали мы закат, соседей наших клавиши сердили, к старинному роялю музыкант склонял свои печальные седины. Мы были звуки музыки одной. О, можно было инструмент расстроить, но твоего созвучия со мной нельзя было нарушить и расторгнуть. В ту осень так горели маяки, так недалёко звёзды пролегали, бульварами шагали моряки, и девушки в косынках пробегали. Всё то же там паденье звёзд и зной, всё так же побережье неизменно. Лишь выпали из музыки одной две ноты, взятые одновременно.

***

ИОСИФ БРОДСКИЙ АВГУСТ Маленькие города, где вам не скажут правду. Да и зачем вам она, ведь всё равно – вчера. Вязы шуршат за окном, поддакивая ландшафту, известному только поезду. Где-то гудит пчела. Сделав себе карьеру из перепутья, витязь сам теперь светофор; плюс, впереди – река, и разница между зеркалом, в которое вы глядитесь, и теми, кто вас не помнит, тоже невелика. Запертые в жару, ставни увиты сплетнею или просто плющом, чтоб не попасть впросак. Загорелый подросток, выбежавший в переднюю, у вас отбирает будущее, стоя в одних трусах. Поэтому долго смеркается. Вечер обычно отлит в форму вокзальной площади, со статуей и т. п., где взгляд, в котором читается “Будь ты проклят”, прямо пропорционален отсутствующей толпе ***

ВАЛЕРИЙ БРЮСОВ:

АВГУСТ (фрагмент) Здравствуй, август, венчан хмелем, Смуглый юноша-сатир! Мы ковры под дубом стелем, Мы в лесу готовим пир!.. Август милый! Отрок смуглый! Как и мы, ты тоже пьян. Свечерело. Месяц круглый Озарил круги полян.

***

ВЕРА НИКОЛЬСКАЯ Август Устав от дел, натруженное лето Присядет налегке на косогоре, Земля, жарой и засухой нагрета, Томит теплом в задумчивом просторе. Леса, спасая пышные наряды, Укрывшись тонкой грустью паутинной, Взирают ввысь, где в вихре звездопадов Сгорают звёзды ярко и безвинно. А купол неба спрятан в поволоке, Горящий шар умеренно притушен. Всему – свои отпущенные сроки, И летний свет значительней и глуше. Три дня, три Спаса, три вознагражденья – Трудяге-лету за его старанья, Посланник-август высшим освященьем Дарам земли свершает воздаянье. Грядёт пора пылающей рябины. Спокойно лето свой финал приемлет. В конечном виде созданной картины Созревший плод уже стучит о землю. В нём вкус любви и горклость приговора. И хор цикад, вознёсшиcь до крещендо, Звучит прощальным гимном с косогора Во имя жизни – радостно и щедро! ***

Ю.Митяков.

Август пахнет осенью, хоть ещё тепло – Солнце не жалеет для природы света. Но поры дождливой время подошло, В дальний край собралось солнечное лето. Хоть в разгаре игры шумной детворы, Дождь и непогода не дают отсрочки. Уж дымятся где-то первые костры И летят с деревьев жёлтые листочки. Август – месяц летний, зрелый урожай. Запасём на зиму овощей и хлеба. Скоро мы услышим звуки птичьих стай И с тоской найдём их на свинцовом небе.

***

Елена Бондарева Август Он ещё пройдёт степями рощами, Ягоды отведает в лесу, Отзывается песнями хорошими, Выпьет с листьев спелую росу. Он в полях заблудится, забудется И уснёт по-детски крепким сном. Утром встанет – и не налюбуется В закрома засыпанным зерном. Просто, без особенной отметины, Август появился во дворе. В городе его б и не заметили, Если б не листок в календаре. ***

Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.

[media id=2 width=320 height=240]

Любимые цитаты из сказки))******

Совершенство достигается не тогда, когда уже нечего прибавить, но когда уже ничего нельзя отнять.

***

Себя судить куда трудней, чем других.

***

Сажая дуб, смешно мечтать, что скоро найдешь приют в его тени.

***

Светильники надо беречь: порыв ветра может их погасить.

***

Слова только мешают понимать друг друга.

***

 

 

Впервые он был организован в 1996 году в Национальном парке имени Алишера Навои. И с тех пор приуроченные ко «Дню Махалли» мероприятия проводятся в июле – августе во всех уголках страны, этот праздник стал традиционным.
По традиции к началу праздничных событий выполняется огромная работа по благоустройству. Так и в эти дни улучшается облик махаллей по всей стране, сдаются в эксплуатацию новые объекты социального, культурного назначения.
В «День махалли» особенно ярко проявляются лучшие черты нашего народа – милосердие и щедрость.
Махалля – объединение людей, соединенных незримыми узами общности территории, на которой они проживают. Дать достойный эквивалент понятию «махалля» жителю западных стран практически невозможно, ибо его просто нет. Очень часто Махалля становится неотъемлемой частью человеческого бытия от рождения и до смерти.
Махалля – уникальное явление узбекского этноса, соединяющее патриархальные особенности сельской жизни, когда все жители кишлака знают друг друга, с реалиями современного города. Это и своеобразная форма восточной демократии, которая дает человеку возможность выработать методы взаимодействия с обществом и государством.
Здесь зарождаются первые узы дружбы, которые потом проходят через всю жизнь. Здесь все вместе отмечают праздники, печалятся горестям и невзгодам.
С понятием «махалля» неразрывно связано другое – «хашар». Когда люди, объединившись по зову сердца и соседского долга, строят дом, проводят свадьбу, провожают в последний путь… Принадлежность к махалле, как некой целостности, придает человеку силы, делает его более устойчивым в бурном море житейских проблем и забот.
Сегодня роль махалли в Узбекистане вновь возрастает, как одного из гарантов стабильности всего общества. Не случайно 2003 год указом Президента республики Ислама Каримова был объявлен годом махалли.

“Хорошо, что есть в запасе ночь; Отдышаться над бумагой чистой. Да успеть к утру перетолочь Думы на подушке каменистой”.

Поэт, журналист. Родился в 1956 году в Ташкенте. Окончил Ташкентский государственный университет. Работал в Узбекском телеграфном агентстве (республиканское отделение ТАСС). В 1991 году переехал в Санкт-Петербург, где работал главным редактором в издательской фирме «АККА». В 1993 году вместе с семьёй переехал в Нижний Новгород. Сотрудничал с местными и центральными СМИ. Печатался в журналах «Молодая смена», «Молодая гвардия», газете «Ташкентская правда». В 2007 году вернулся в Ташкент. Автор сборника стихов “Тень богомола” (2011).

Все, что создает писатель и журналист Михаил Гарбузенко, проникнуто печатью особого таланта и очень трепетным отношением к любимому навсегда Ташкенту, родной махалле, где родился и вырос.
Он человек,думающий и основательный. Немало интересных строк этого автора можно прочесть в изданном недавно Творческим домом имени Г.Гуляма сборнике “Тень богомола”. В нем собраны стихи, которые складывались в течении многих лет творческой деятельности. Для него очень важно
Особое место в его творчестве занимает, опубликованный в“журнале “Звезда Востока” замечательный во всех отношениях очерк “Золотая пыль махалли”, в котором выражена особая любовь автора к Узбекистану и его людям.
Опубликовано в журнале:
Звезда Востока ЛИТЕРАТУРНО – ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ЖУРНАЛ 2012 № 2
Литературная Газета
Литературная Газета, 6397 (№ 51/2012) 1668K (скачать)
издано в 2012 г. в серии Литературная Газета
Добавлена: 19. 12. 2012 Инструкция
“Литературная газета” общественно-политический еженедельник Главный редактор “Литературной газеты” Поляков Юрий Михайлович http://www. lgz. ru/
Махалля
В настоящее время Михаил Гар готовит к изданию новый сборник стихотворений “Любовь и свобода”. В первом номере журнала “Звезда Востока” за 2013 год начал печататься роман М.Гара “Пыль Вавилона”.

Я приду в двадцать первый век. Я понадоблюсь в нём, как в двадцатом, не разодранный по цитатам, а рассыпанный по пацанятам, на качелях, взлетающих вверх… 1995

Поэт в России – больше, чем поэт.
В ней суждено поэтами рождаться
лишь тем, в ком бродит гордый дух гражданства,
кому уюта нет, покоя нет.
Он стал живым образом поэта-гражданина, который в свое время изобрел Некрасов: “Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан”. Евгений Евтушенко очень одаренный стихотворец и настоящий поэт-гражданин. Он не рефлексирует, он реагирует. За всю свою долгую жизнь он реагировал на изменяющиеся обстоятельства жизни страны и советского общества по-разному, а потому был и остается своего рода барометром части советской интеллигенции. Не высоколобой советской интеллигенции, среди которой модно отзываться о нем несколько презрительно, но и не наименее образованной ее части. И я бы добавил еще одну вещь: он действительно невероятно энергичный и одаренный стихотворец и невероятно трудолюбивый человек. Он написал столько, что, может быть, только Солженицын или Лев Толстой могут с ним в этом посоперничать.
Сайт о Евтушенко

Дай бог слепцам глаза вернуть и спины выпрямить горбатым. Дай бог быть богом хоть чуть-чуть, но быть нельзя чуть-чуть распятым. … Дай бог не вляпаться во власть и не геройствовать подложно, и быть богатым — но не красть, конечно, если так возможно. … Дай бог быть тертым калачом, не сожранным ничьею шайкой, ни жертвой быть, ни палачом, ни барином, ни попрошайкой. … Дай бог, чтобы твоя страна тебя не пнула сапожищем. Дай бог, чтобы твоя жена тебя любила даже нищим. С Днем рожденья!

(Вольтеровское кресло Евгений Евтушенко) «Тысячелик, от лиц в него вошедших…»
Евгений Евтушенко открыл в подмосковном поселке Переделкино музей-галерею, приурочив это событие к своему дню рождения, когда ему исполнилось 78 лет. В музее представлена личная коллекция картин, подаренных Евтушенко известными художниками.”Марк Шагал, Пикассо. Есть редчайшая картина Макса Эрнста, одного из родоначальников Сюрреали́зма.. “Это все мои друзья, включая Пикассо, хотя мы с ним поспорили кое о чем”, – рассказал Евтушенко, открывая музей, который работает в специально построенном рядом с дачей поэта здании.
В его собрании есть работы знаменитого мексиканцаАльфаро Сикейроса и других латиноамериканских художников, хорошая коллекция кубинских авторов, последняя гуашь француза Жоржа Брака, которую он сам хотел подарить Евтушенко, но уже не смог подняться с постели и передал картину через Эрнста.

“Есть грузинские художники — работы Пиросмани ,ЖЗЛ (НИКО ПИРОСМАНИ. ЖИЛ-БЫЛ ХУДОЖНИК ОДИН…), Гии Гугушвили, с которым я дружу. Есть целая серия украинских художников”, — отметил Евтушенко.

Кроме того, в открывшейся галерее есть и зал, посвященный творчеству самого Евтушенко. В нем представлены не сборники стихов поэта, а сделанные им фотографии. По словам Евтушенко, он всегда берет с собой фотоаппарат, если путешествует по России или едет за границу. “Здесь есть мои первые работы, фотография моего сынишки, который к следующему моему сыну стучится. Сибирь – самое дорогое место для моего сердца. На снимке строители, хорошие ребята,” – описал Евтушенко экспозицию зала.
Путевые фотозаметки

Первый зал галереи отдан 300 фотоработам самого поэта, который серьезно занимался искусством фотографии, был сооснователем Союза фотохудожников России и много выставлялся в России и за рубежом.

“Я побывал в 96 странах, и эти работы отражают мои путешествия. Но все-таки, как многие говорят, наиболее удачные вещи — это фотографии Сибири, моих родных мест”, — рассказал поэт.

Он подчеркнул, что фотовыставка посвящена памяти “великого американского фотографа и человека Эдварда Стайхена“.
“Может быть, моя коллекция кому-то покажется эклектичной, таким лоскутным одеялом, но она отражает мою жизнь — какая жизнь, такая и коллекция”, — заключил поэт.
“В отличие от многих русских поэтов, я, к сожалению, не обладаю художническим дарованием, но всегда нежно и трепетно любил живопись. И очень горжусь, что когда-то был первооткрывателем нескольких замечательных российских художников, их работы будут представлены на выставке. Один из них — ныне знаменитый Олег Целков, который в 1970-х годах был вынужден эмигрировать и живет в Париже. Когда-то мне удалось напечатать первую в России статью о нем”.

Евгений Евтушенко родился в 1932 году в Нижнеудинске Иркутской области. Он является автором таких поэм как “Станция Зима”, “Северная надбавка”, “Тринадцать”, “В полный рост”, а также стихов Третий снег, “Шоссе Энтузиастов”, “Обещание” и многие другие. Кроме того, Евтушенко также исполнил роли в фильмах “Взлет”, “Детский сад” и “Похороны Сталина”. Его основные публикации -“Интимная лирика” (1973), “Граждане, послушайте меня” (1989), поэма “Пушкинский перевал” (1966), романы “Ягодные места” (1981), “Не умирай прежде смерти” (1994). Поэзия Евтушенко переведена более чем на 70 языков мира.

Он удостоен государственной премии СССР (1984). Почетный член Американской академии искусств, действительный член Европейской академии искусств и наук.
(Евтушенко, Евгений Александрович Википедия)
(Русская поэзия » Евгений Евтушенко » Все стихи
ДОВЛАТОВ и ВОЛКОВА: Не только Бродский… (Фрагменты из книги Марианны Волковой и Сергея Довлатова. Юмор Сергея Довлатова — одна из драгоценных черт его замечательного таланта. Не только Бродскому — всем деятелям культуры русского зарубежья посвящают эту книгу авторы) Почитать просто на досуге, получите удовольствие.

Сегодня, 27 июля 2013 года, исполняется 160 лет Владимиру Галактионовичу Короленко (1853 – 1921)

«Радуешься тому, что он живет и здравствует среди нас, как какой-то титан, которого не могут коснуться все те отрицательные явления, которыми так богата наша нынешняя литература и жизнь». И.А. Бунин.

Виртуальный муей В.Г.Короленко Здесь вы можете посмотреть и изучить творчество писателя и познакомиться с ним.
(Наша коллекция, Факты биографии ,Воспоминания и переписка, Литературное наследие, В.Г. Короленко живописец, Музеи В.Г. Короленко, Литературное объединение, Имя Короленко, Отзывы и предложения)
Русский писатель украинского происхождения, журналист, публицист, общественный деятель, заслуживший признание своей правозащитной деятельностью как в годы царского режима, так в период гражданской войны и советской власти. За свои критические взгляды Короленко подвергался репрессиям со стороны царского правительства. Значительная часть литературных произведений писателя навеяна впечатлениями о детстве, проведенном на Украине, и ссылкой в Сибирь.
В 1894 году Короленко ездил в Англию и Америку и часть своих впечатлений выразил в повести “Без языка”. С 1895 года Короленко – член редакции и официальный представитель журнала “Русское Богатство”. В 1900 году при образовании разряда изящной словесности при академии наук, Короленко был в числе первых, избранных в почетные академики, но в 1902 году, в связи с незакономерным кассированием выборов в почетные академики Горького, Короленко вернул свой диплом при письменном протесте. С 1900 года Короленко поселился в Полтаве. С 1906 года начал печатать отдельными главами самое обширное по объему из своих произведений – автобиографическую “Историю моего современника”. Сочинения Короленко пользовались большим успехом на книжном рынке. Например, вышедшая в 1886 году первая книга его “Очерков и рассказов” выдержала 13 изданий.
Слепой музыкант» – В.Г. Короленко

В книге «Слепой музыкант» В. Короленко пишет о жизни слепого человека с первого дня его жизни. Слепые – особенные люди, которые благодаря своей воле не сдаются, стараются жить в мире зрячих людей. Важно, чтобы у человека был стержень, который не позволит ему упасть духом

В 1913 году, сто лет назад, широко отмечалось 60-летие со дня рождения писателя. В прессе было опубликовано множество статей о жизни и творчестве Владимира Галактионовича, которого называли «солнцем русской литературы». Высоко оценивая гражданскую позицию писателя, И.А.Бунин назвал его «живой совестью русского народа».
О творчестве писателя трудно судить по рассказам, изучаемым по школьной программе. Тем более что первый рассказ, который приходит на ум – «Дети подземелья» – писатель вообще не писал. Этот рассказ был получен путем сокращения и обработки редакторами повести В.Г.Короленко «В дурном обществе» специально для детского чтения. Результат этой обработки самому В.Г.Короленко не нравился. Публицистическая работа и общественная деятельность писателя остаются за бортом внимания школьной программы.
Между тем, когда писатель умер в 1921 году в Полтаве, три дня с ним прощался весь город. Не только собратья по перу, но и простые люди считали смерть В.Г.Короленко невосполнимой утратой. Почему же так высоко оценивали творческую и общественную деятельность современники писателя, и почему так дорог был Короленко простым, далеким от литературы людям?
25 декабря 1921 года перестало биться сердце великого писателя и неравнодушного человека, который занимал активную жизненную позицию, не боялся высказывать свои взгляды и принципы.

Похоронен писатель был в Полтаве, где сегодня находится его мемориальный музей.

Могила писателя в Полтаве		Музей Короленко В.Г. в Полтаве

Дом музей Короленко В.Г. в Житомире		Комната КороленкоВ.Г. – экспозиция в музеи Житомира		Памятник Короленко В.Г. и возложение цветов в Житомире		Вечер памяти Короленко В.Г. в Житомира

Дом – музей семьи Короленко В.Г. в Джанхоте		Бюст КороленкоВ.Г. в Ижевске

Короленко В.Г. “Дети подземелья”		“Без языка” Короленко В.Г.

Имам ал-Бухари
(810-870)

Имам Аль-Бухари, гордость мусульманского мира (к 1200-летию со дня рождения) Имам ал-Бухари оставил после себя богатое духовное наследие. Его перу принадлежит более двадцати сочинений, имеющих большое воспитательное и нравственное значение. Они призывают людей к добру, благородству, милосердию, справедливости, трудолюбию, честности, взаимопониманию, любви к Родине. Изучение и осмысление наследия имама ал-Бухари свидетельствует о том, что наряду с успехами в светской науке ученые Мавераннахра достигли успехов и в развитии религиозной мысли мусульманского Востока.

Недалеко от Самарканда находится мемориал выдающегося суннитского богослова имама Мухаммада Ал-Бухари (умершего 870). Обладая феноменальной памятью, Ал-Бухари проанализировал сотни тысяч хадисов – преданий о пророке хадисов. В итоге он создал свод хадисов «Ал-Джами Ас-Сахих», канонизированный к Хв. Как основной сборник хадисов суннитской традиции. В ХVIв. над могилой имама Ал-Бухари был возведён небольшой мавзолей, а рядом была построена мечеть. В связи с празднованием 1225 годовщины со дня рождения имама Ал-Бухари по решению правительства Узбекистана на место старого мавзолея был возведён новый мемориал, открытый в 1998г. (Исторические памятники Самарканда)

 

Независимый Узбекистан, строя будущее, опирается на историческое и культурное наследие страны, нравственные и духовные источники – уникальный опыт наших великих предков. Имам Аль-Бухари – один из знаменитых наших земляков, который прославлял и прославляет нашу родину.

Сборник хадисов имама ал-Бухари является своеобразным морально-нравственным кодексом мусульманина и способен оказать помощь в сложных жизненных ситуациях.
Вот некоторые из них:
( 631. Когда человек обращается к народу, он не должен обращаться к одному конкретному лицу
1304. Хабиб ибн ‘Аби Сабит сказал: «Сподвижники любили, когда человек, говоря что-то, не обращался к какому-то конкретному лицу, а обращался ко всем».
632. Об излишнем взгляде
1306. Нафи’ поведал, что группа людей из Ирака вошла к Ибн ‘Умару. Они увидели золотое ожерелье на одном из их слуг и переглянулись. Он произнес: «Как быстро вы замечаете дурное!»
633. О лишних словах
1307. ‘Абу Хурайра сказал: «Нет ничего хорошего в лишних словах».
1308. ‘Абу Хурайра поведал, что Пророк сказал: «Худшими в моей общине являются те, кто много говорят, те, которые многословны, и те, у кого рот не закрывается. Лучшие в моей общине — это те, у кого лучший нрав».
634. О двуличном
1309. ‘Абу Хурайра поведал, что Посланник Аллаха сказал: «Наихудшим человеком является человек двуличный. Это человек, который подходит к одной группе людей с одним лицом, а к другой группе — с другим лицом».
637. О скромности
1313. Ибн ‘Умар сказал: «Скромность и вера неразделимы. Если убрать одну, то и другой не станет».
1312. ‘Имран ибн Хусайн сказал: «Пророк сказал: «Скромность не приносит ничего, кроме хорошего». Башир ибн Ка’б сказал: «Среди мудростей написано: «Поистине, почтенность (достоинство) исходит из скромности. Поистине, спокойствие исходит из скромности». ‘Имран сказал: «Я рассказываю тебе то, что сказал Посланник Аллаха, а ты рассказываешь мне о том, что написано в твоем листке!»
638. О грубости
1314. ‘Абу Бакра поведал, что Пророксказал: «Скромность исходит из веры, а вера ведет в Рай. Бесстыдство исходит из грубости, а грубость — в Аду».
639. Если не стыдишься, то делай что хочешь
1316. ‘Абу Мас’уд сказал: «Пророк сказал: «Поистине, часть из того, что дошло до людей из речи первого пророчества, состоит в следующем: если не стыдишься, то делай что хочешь»
640. О гневе
1317. ‘Абу Хурайра поведал, что Посланник Аллаха сказал: «Не тот силен, кто может повалить людей на землю, а тот силен, кто властвует собой, когда гневается».
643. С легкостью люби того, кого любишь
1321. ‘Али сказал Ибн ал-Кавва’: «Знаешь ли ты, что говорили предки: «Легко люби того, кого любишь. Может статься, что однажды он превратится в того, кого ты возненавидишь. Легко ненавидь того, кого ненавидишь. Может статься, что однажды он станет тем, кого ты полюбишь».
644. Не допускай, чтобы ненависть приводила к погибели
1322. ‘Аслам сказал: «’Умар ибн ал-Хаттаб сказал: «Не позволяй любви полностью ослепить тебя и не допускай, чтобы твой гнев приводил к погибели». Я спросил: «Как это?» Он ответил: «Когда ты влюбляешься, ты становишься глупым, как дитя. Когда же ты возненавидишь, ты желаешь погибели своему другу».

В духовной культуре народов Средней Азии IX — начала XIII века ведущее место занимал ислам. В становлении и развитии мусульманской идеологии основополагающее значение имели, наряду с Кораном, хадисы, предания о поступках и изречениях пророка Мухаммада.. (Мой Самарканд)

Сегодня исполняется 120 лет со дня рождения ,”агитатора, горлана-главаря”, великого поэта нового времени – Владимира Маяковского
Я-поэт. Этим и интересен. Об этом и пишу. Об остальном – только если это отстоялось словом. Владимир Маяковский Автобиография Я сам

Мой стих трудом громаду лет прорвет и явится весомо, грубо, зримо, как в наши дни вошел водопровод сработанный еще рабами Рима Мой стих трудом громаду лет прорвет и явится весомо, грубо, зримо, как в наши дни вошел водопровод сработанный еще рабами Рима

Немало времени прошло с того дня, когда в трагическое утро 14 апреля 1930 года перестало биться сердце “агитатора, горлана-главаря”, сердце великого поэта нового времени – Владимира Маяковского. Более чем 70 лет спустя после смерти поэта мы продолжаем восхищаться его стихами.
Молодой Владимир Маяковский пришел в поэзию под знаменем футуристов. Футуристы вошли в поэзию шумно, с рассчитанной скандальностью. Они эпатировали читателя и слушателя максимализмом своих литературных манифестов, необычностью названий своих программных сборников (“Пощечина общественному вкусу”, “Взял” и т. д.) и “желтыми кофтами фата”, и разрисованными лицами, и нарочитой скандальностью публичных выступлений.

(Владимир Маяковский, Библиотека поэзии)
В лирике Маяковского предреволюционной поры явственно ощутимы две интонации: негодующе-сатирическая, осмеивающая уродливые явления, социальные язвы российской действительности, и трагедийная, связанная с темой гибели человека, носителя светлых идеалов гуманизма и демократии, в условиях «страшного мира». Это роднит Маяковского с другим выдающимся поэтом начала века — Александром Блоком.

Важные события жизни:

7 (19) июля 1893 — родился в селе Багдати (ныне Маяковский) близ Кутаиси, Грузия, в семье лесничего.
1902-1906 — обучаясь в Кутаисской гимназии, участвовал в революционных событиях 1905 года.
1906 — переезд в Москву, работа в революционном подполье (1908—1910). Вступив в РСДРП, выполнял партийные задания, подвергался аресту, сидел в Бутырской тюрьме, был освобожден по несовершеннолетию.
1911 — поступил в московское Училище живописи, ваяния и зодчества.
1912 — выступил в печати со стихотворением «Ночь». Начало участия в литературной группе футуристов.
1915 — «Облако в штанах».
1915-1916 — поэма «Война и мир».
1916-1917 — поэма «Человек». Поддержка революции, про­славление ее — «Ода революции» (1918); «Левый марш» (1919).
1921 — «Мистерия Буфф».
1919-1922 — активная работа в Российском телеграфном агентстве (РОСТА), выпуск агитплакатов (более 3000); поэма «150 000 000», которая была отрицательно встречена Лениным.
1922 — «Прозаседавшиеся» — благосклонный отзыв Ленина; поездка в Америку, цикл стихов об Америке.
1924 — поэма «Владимир Ильич Ленин»; повседневная работа в газетах «Известия», «Комсомольская правда».
1927 — поэма «Хорошо!»; активное участие в борьбе существо­вавших тогда литературных группировок («ЛЕФ»; «Новый ЛЕФ»).
1929-1930 — сатирические пьесы «Клоп», «Баня».
1930 — вступление к поэме «Во весь голос».
14 апреля 1930 — покончил жизнь самоубийством в Москве.

Я хочу быть понят моей страной, а не буду понят — что ж?! По родной стране пройду стороной, как проходит косой дождь.

Великий русский поэт-футурист Владимир Маяковский, был одним из первых русских копирайтеров, он создавал плакаты- агитаторы . Маяковский писал для плакатов органичные тексты, которые становились единым целым и бесценным дополнением к изменениям в жизни, и критики
15 апреля 1930 г. в газетах вместе с сообщением о самоубийстве появилось и предсмертное письмо Маяковского. Поэт два дня носил его в кармане, прежде чем решиться на задуманное.

Всем В том, что умираю, не вините никого и, пожалуйста, не сплетничайте. Покойник этого ужасно не любил. Мама, сестры и товарищи, простите — это не способ (другим не советую), но у меня выходов нет. Лиля — люби меня. Товарищ правительство, моя семья — это Лиля Брик, мама, сестры и Вероника Витольдовна Полонская. Если ты устроишь им сносную жизнь — спасибо. Начатые стихи отдайте Брикам, они разберутся. Как говорят- “инцидент исперчен”, любовная лодка разбилась о быт. Я с жизнью в расчете и не к чему перечень взаимных болей, бед и обид. Счастливо оставаться. Владимир М а я к о в с к и й.

Творения мастера всегда отличались своеобразием и новаторским подходом. Например, Маяковский зачастую пренебрегал стихотворным размером.
Маяковский первый, используя свой необыкновенный ритм, слово, соединил политику и лирику, себя и свою страну.

1825 — в день отъезда Керн из Тригорского Пушкин вручил ей стихотворение «К*» (« Я помню чудное мгновенье») К***

13 июля 2013 года исполнится 85 лет со дня рождения Валентина Саввовича Пикуля (1928-1990) – талантливого русского писателя, которого хорошо знают и любят как в России, так и в ближнем и дальнем зарубежье, русский писатель, автор исторических романов: «Пером и шпагой» (1972), «Слово и дело» (1974—1975), «Фаворит» (1984), «Честь имею!» (1988—1989).

Валентин Саввович Пикуль (1928-1990)

Еще 25 лет назад книги автора расхватывали в первый же день, когда их завозили в магазин. Сложно было найти человека, который не слышал о таких романах, как «Фаворит», «Нечистая сила», «Каторга». Сейчас же человек, который посвятил свою жизнь тому, чтобы напомнить нам, в какой стране мы живем и каких высот мы достигали, сам почти забыт. Сегодня многие строчки известных произведений имеют много цитат ,по которым мы судим о жизни, о человеке и о многом другом

Его часто сравнивали с Александром Дюма, но, в отличие от автора «Трех мушкетеров», Пикуль скрупулезно исследовал истории, опираясь чаще всего на подлинные исторические документы того времени, о котором писал. Могучий Человечище! Сложный, противоречивый человек и прекрасный писатель!

Он умер 16 июля 1990 года. Ему было шестьдесят два года.
Похоронили Валентина Саввича Пикуля на Лесном кладбище в Риге.

Валентин Саввович Пикуль (1928-1990)

По словам вдовы писателя Антонины Пикуль, к 2008 году тираж его достиг 500 миллионов экземпляров.
Валентин Саввович Пикуль биография

Сегодня 12 июля просвещенная общественность отмечает – 135 лет со дня рождения педагога, журналиста, государственного и общественного деятеля Абдулла Авлани (1878-1934).

		С одной стороны ты велика, с другой – унижена, нация, С тела твоего всегда пьют кровь, больная ты нация… Нет у тебя языка, нет ушей, немая, глухая ты нация… Открой же глаза, не вязни в невежестве, расти, нация, С новым поколеньем ты увидишь расцвет свой, нация.

(Абдулла Авлани) является видным представителем джадидизма, творчество которого еще предстоит исследовать философам. (ПомниПро) А. Авлани )к ряду хороших качеств человека относит следующие: стойкость, добросовестность, справедливость, терпение, знание, совесть, любовь к родине, дисциплинированность, любовь, прощение, веру, убеждение, милость, покорность, преданность, скромность, высоконравственность и другие.
Национальная библиотека Алишера Навои)
По мнению Авлани, самые плохие качества человека следующие: деспотизм (угнетение), враждебность, темность, сплетни, гнев, невежество, подлость, зависть, оскорбление.
Авлани стоял на стороне борцов за просвещение и независимость.
( Литературный портал Узбекистана) Абдулла Авлани (1878-1934гг). C 7 лет обучался грамоте в стараметодной школе, одно время посещал медресе г. Ташкента. В 1904 года учительствовал, отрыв в Мирабаде джадидскую школу. В 1909-1917гг. написал несколько учебников, имеющие важное значение на сегодняшний день в формировании учащихся национального самосознания и нравственности.
Основателем общества «Турон» был известный просветитель, поэт, драматург, журналист Абдулла Авлони (1878 — 1934). Книжный фонд библиотеки был создан из личных библиотек и пожертвований таких известных узбекских просветителей, как Мунаввар Кари Абдурашидов…
На сегодняшний день книжный фонд этого центра просвещения насчитывает около 400 тысяч книг. Среди них также есть книги с автографами выдающихся ученых, писателей и поэтов, редкие рукописи, газеты и журналы, касающиеся истории нашей национальной печати.
Абдулла Авлоний (1878-1934) обучал детей по своим книгам “Биринчи муаллим”, “Иккинчи муэллим” в школе, расположенной по улице Сапёрной ( была переменована в ул. Динмухаммада Кунаева, сегодня новое название ул. Мирабадская) г. Ташкента. Старое и новое название улиц Ташкента

книга “Туркий Гулистон ёхуд ахлок” “ что такое хорошо и что такое плохо”

В своей книге “Туркий Гулистон ёхуд ахлок” Авлоний прежде чем перейти к вопросу “ что такое хорошо и что такое плохо”, останавливается на великой роли воспитания и подчёркивает, что детей нужно воспитывать, начиная с младенческого возраста. “Если у человека испорчен характер с детства, если он вырос невоспитанным лишённым моральных устоев, то нечего ждать от него”, – пишет автор.
Каждый вид воспитания автор описывает посредством стихотворных бейтов. Например, размышляя о воспитании мысли, он приводит такое стихотворение:

Если мысль хорошо воспитана, То будет острее алмаза, меча. Если зеркало мысли ржою разъедено, То погаснет во мгле она, словно свеча.

“Опрятность это значит держать в чистоте наше тело, одежду, инструменты”, – писал Авлоний

В главе “Достоинство” Авлоний пытается раскрыть особенности человеческого характера
Поэзия Авлони собрана в сборнике “Литература или национальные стихи”. Основное содержание его стихотворений связано с морально-просветительскими и общественными вопросами. Самыми знаменитыми из них являются “Школа”, “Пропаганда науки”, “Призыв к нации”.

В своих стихах Авлоний рисует картины Туркестана в начале ХХ века:

Вот выходят к самовару и толкуют, стар и млад, И за чаем с утра раннего до вечера сидят, То коней своих похвалят, то похвалят ишаков, У меня вот иноходец, твой скакун сам ветру брат. Дома жёнушка голодная – муж на вечеринках сыт, Вот танцор их ублажает, деньги на пиры летят. До упаду бьются в карты, грош последний промотав, А то крышу продырявят, будут красть и убивать.

В стихах Авлоний большое место занимают не традиционное для узбекской классической лирики описание прекрасной возлюблённой, а печальные картины народной жизни в условиях колониализма. Таким способом поэт показывал народу путь к национальному возрождению, призывал его дружить со школой, просвещением и культурой.
Авлоний написал немало походных маршей, в годы революции этот жанр принял массовый характер. В те годы Авлоний создал “Марш свободы”, “Марш с красными палками”, “Марш студентов” и другие.

В 20-е годы Авлоний публиковал в газетах и журналах, и особенно в “Муштуме” множество юмористических стихотворений, рассказов под псевдонимами “Индамас”, “Шухрат”, “Чол”, “Абдуллох”. Однако в то время он больших, серьёзных произведений не создавал.

журнал Гулистон выпуск 7, 1978 г. в честь 100-летия А.Авлони		из журнала Гулистон выпуск 7, 1978 г.

Среди статей, пронизанных духом просветительства, считающихся одним из достижений Авлоний / в1927 году/, можно выделить статьи “Волны культуры”, “Границы языка”, “Невежество”. А его “Афганские дневники” являются одним из лучших образцов узбекской публицистики и мемуарной литературы. В этом произведении с исторической достоверностью воссоздана трагическая картина разрушенного Туркестана.

В 1924 году Авлоний был удостоен звания “Герой труда”, затем “Красного профессора”. В 1930 году ему было присвоено звание “Ударника народного просвещения Узбекистана”.

Авлоний всегда оставался верным своему народу, Родине. Он не только сочувствовал бедам своего народа, но и болел душой за его будущее, искал пути к свободе и счастью, призывал к борьбе за священные идеи

Авлани за работой

В качестве примера приведем фрагмент учебного плана пятого года обучения из “Программы еженедельных уроков, преподаваемых в Ташкентской новометодной школе” на 1911 г., составленной для шестигодичной школы Мунаввара Кары Абдурашидханова. Указание часов дано не на каждый учабный предмет, а на каждый учебник (в этом сказалась традиция старомвтодной школы). II часов, или 44% времени, отведено на учебники чисто религиозного содержания: мусульманский катехизис “Хавойижи диния” с вопросно-ответным изложением догматов веры – 3 часа; чтение Корана – 4 часа; чтение священной истории (преданий о жизни пророка) по книге “Та-рихи мукаддас”, правил выразительного чтения Корана по книге “Тажвид”, переведенной на узбекский язык, – 2 часа. 3 часов отведено на чтение и списывание правил мусульманской морали по отдельным книгам: 2 часа – на книгу “Насаих уль=атфэль” А.Х.Муминходжаеаа, в которой изложены правила вежливооти и благопристойности (для детей каждого пола); 2 часа – на книгу “Обад-и-дин” (“Религиозная мораль”); 4 часа – на “Алиби сани”; I час -на изучение сборника произведений поэта ХУII в. Суфи Аллвярэ.
Мунаввар Кары, начавший свою деятельность открытием школы “усули жадид” в Ташкенте (1501), сам преподавал уроки в I классе. На основе своих опытов он написал азбуку “Алиби аввал”, книгу для чтения “Адиби соний” для 2 класса, учебник “Ер юз и” (“География”), составил хрестоматию “Сабзазор” для 3-4 классов из произведений Ками, Хислата, Суфизаде, Хамзы и других поэтов, перевел с татарского языка “Тажвид”, где указано правильное чтение священного Корана, написал на узбекском языке и опубликовал “Хэвойижи линия”, в котором объясняются религиозные правила. Мунаввар Кары также является одним из авторов “Узбек тили са-боклиги” – учебника узбекского языка для 2-5 классов.
Труды Махмудходжи Бехбуди, Мунэввара Кары, Абдурауфа Фитрата, Абдуллы Авлони, Ашурали Зохири и других имели большое значение в реформировании образования Туркестана в начала XX века.

Просветители-джадиды Узбекистана

Поистине замечательным педагогом-просветителем узбекского народа был Абдулла Авлони (1878—1934). Ученый хорошо владел русским языком, был знаком с произведениями русских педагогов. По своей инициативе он открыл школу и давал узбекским школьникам частные уроки по русскому языку. А. Авлони в газете «Осие» в 1908 г. писал: «Главным путем к нашему прогрессу и развитию служит путь российского и европейского развитии».

Умер Абдулла Авлони 25 августа 1934 года в Ташкенте и похоронен на Боткинском кладбище.

В Ташкенте в одной из квартир многоэтажного дома в районе метро «Хамид Олимджан» существует мемориальная комната Абдуллы Авлони, куда она переехала после слома дома, где жил Авлони в районе Госпитального базара, в котором мемориальная квартира находилась ранее.

Вечер памяти А.Авлони (17.09.12)		экспонаты комнаты А.Авлони

Экспонаты		комната Авлани

День памяти в мемориальной комнате Авлани, фотографии из жизни и истории удивительного человека, которые я нашла в facebook, большое спасибо за уникальные снимки.

«Профессия повар» – Старая русская пословица гласит: « Добрый повар стоит доктора». Кулинарное искусство приобретается человеком в течении долгих лет учебы и практики. А опытные повара говорят: «Работа у нас такая – доставлять людям радость. Действительно, повару, как и врачу, нельзя быть равнодушным. А иначе зачем идти в повара?». Ведь ни один человек не обходится без пищи ни дня. Многие учащиеся на вопрос, почему они выбрали профессию повара, отвечают так: «Люблю готовить», «Хочу придумать новые, никому не известные блюда». А опытные повара говорят: «Работа у нас такая – доставлять людям радость. А иначе зачем идти в повара?».Сегодня меня, как классного руководителя 9 “Б класса выпуска 2011-2012 учебного года школа №94 Мирабадского района, радует то, что есть ребята, за которых не приходиться краснеть. Таким талантливым и умелым является мой ученик Головатый Степан Петрович. Степа является победителем конкурса поваров и награжден поездкой в Республику Чехия от Узбекистана, посетил и познакомился с городом Прага,познакомился с историей с одним из семи районов Устецкого края Чешской Республики. Административным центром — город Усти-над-Лабем, где показал не только свою сноровку, но и культуру, традиции узбекского народа.

Головатый Степан Петрович

Школа № 94 Мирабадского района. Это -родная 94 – не забывай ее, Удачи тебе, Степа!

Профессиональная ориентация — система мероприятий по ознакомлению с миром профессий и спецификой различных видов деятельности. Профориентация способствует выбору профессии в соответствии с индивидуальными способностями и склонностями, а также возможностями, которые предоставляет человеку общество.

Профессиональная ориентация — система мероприятий по ознакомлению с миром профессий и спецификой различных видов деятельности. Профориентация способствует выбору профессии в соответствии с индивидуальными способностями и склонностями, а также возможностями, которые предоставляет человеку общество.

Профессиональная ориентация включает в себя:

1) Профессиональное просвещение — обеспечение молодежи информацией о мире профессий, учебных заведениях, возможностях профессиональной карьеры;

2) Профессиональное воспитание — формирование у молодежи трудолюбия, работоспособности, профессиональной ответственности, способностей и склонностей;

3) Профессиональное консультирование по вопросам выбора профессии, трудоустройства, возможностей получения профессиональной подготовки;

4) Профессиональное развитие личности и поддержку профессиональной карьеры, включая смену профессии и профессиональную переподготовку.

Управление персоналом Словарь-справочник

Профориентация построена  на сопоставлении психологических качеств  индивида с качествами необходимыми для какой-либо профессии. Совокупность качеств необходимых для профессии  ложатся в основу профпригодности. Возникает вопрос: какова должна быть степень корреляции между нужными для профессии качествами и качествами, имеющимися у индивида. Должны ли они совпадать полностью или нет?

Профессии – это явления общественные, возникающие и сменяющие друг друга несравненно быстро, в отличие от особенностей человека которые обусловлены природой. В тех случаях,  когда  организм человека его природные особенности имеют те или иные ограничения, люди создают внешние и внутренние средства деятельности для их преодоления. То есть, помимо природных данных люди пользуются орудиями труда, которые помогают им выполнять ту работу, которую сам человек не смог бы сделать. Например,  для работы с невидимыми глазом объектами люди используют увеличительные стекла, лупы, микроскопы, телескопы, телевизионные установки и т.д. Все орудия, средства труда одновременно являются и средствами усиления способностей и возможностей  человека, преодоления природных ограничений его деятельности. Однако упомянутые орудия и средства создаются годами, а профессию нужно выбирать сейчас. Поэтому ограничения в выборе профессий существует и их нужно знать.

Интернет-ресурсы:
Чем заняться летом?
Хочешь научиться работать за компьютером? Читай уроки компьютерной грамотности. Участвуй в конкурсе и ВЫИГРАЙ КОМПЬЮТЕР!

Классный журнал: Главная страница

Это очень полезная ссылка.

Система дистанционного обучения “Веди”- Русский язык

(Детский журнал «Костер»)

Внимание! На сайте представлена неполная версия журнала «Костер». В печатных изданиях журнала читайте повести и рассказы, ищите настольные игры, разгадывайте Викторину-100, смотрите комиксы, участвуйте в конкурсе юных детективов, загляните в «Уголок веселого архивариуса», проверьте, что скрывается «За строкой учебника», собирайте «Азбуку интересных слов», встречайте наших гостей на «Музыкальном перекрестке», решайте криптограммы и цифрограммы. Присылайте ответы в редакцию и побеждайте!

О, мне бы крылья! Ввысь взлетев, летел бы вдаль, людей забыв, Сгорели б крылья — побежал, подальше, прочь — пока я жив! А.Навои.

Памятник Герою и народному писателю Узбекистана Саиду Ахмаду (1920-2007) и известной поэтессе Саиде Зуннуновой (1926-1977), установлен в Национальном парке Узбекистана имени Алишера Навои.
Памятник, созданный по непосредственной инициативе главы нашего государства, ярко воссоздает облик двух великих деятелей литературы, подававших пример преданности и верности, стойкости и взаимоуважения, воспевшие выкокие чувства в своем творчестве. Они внесли огромный вклад в развитие узбекской национальной литературы и культуры.
Открытие памятника прошло согласно постановления Презедента Республики Узбекистан “Об установлении в городе Ташкенте памятника Герою Узбекистана, народному писателю Узбекистана Саиду Ахмаду и известной поэтессе Саиде Зуннуновой (1926-1977)” от 27 мая 2011 года
9 июня 2013 году в Национальном парке открыт памятник супружеской паре: Народному поэту Узбекистана, Герою Узбекистана Саиду Ахмаду и его спутнице жизни популярной поэтессе Саиде Зуннуновой .

ЗУННУНОВА Саида Чего я хочу? Хочу, чтоб для любой моей мечты Ты был всю жизнь единственной границей, Хочу в той книге, что читаешь ты, Быть первой и последнею страницей. Хочу из всех твоих забот и дум Украсть по крайней мере половину. Хочу, чтоб вдруг тебе пришло на ум, Что счастлив ты, и в этом я повинна! Хочу тебе покоя не давать, Быть сильною и оставаться слабой, Хочу тебя своей любовью звать – Ведь я и жить иначе не могла бы! Хочу быть музыкой, чтоб ты привык И без нее не мог прожить и часа. Хочу, чтоб молча там, где слаб язык, Могла я сердцем в сердце достучаться. Хочу, чтоб, как бы ни был путь наш крут, Он вел нас не пустынею, а садом, Хочу, чтоб близнецы – любовь и труд – Всю жизнь прожили в нашем доме рядом.

Памятник супружеской паре Саиде Зуннуновой и Саиду Ахмаду

Саида Зуннунова – узбекская писательница. Автор поэтических сборников «Новые стихи» (1950), «Гульбахор» (1956), «Раздумья одного года» (1967), «Лотос» (1972); повестей «Новый директор» (1957), «Гулхан» (1958), «Огонь» (1962), «Среди людей» (1964). Также ей принадлежат пьесы.
Интернет-ресурсы:
Наталья Лайдинен ( Женская поэзия)
ЖИВОПИСЬ И ПОЭЗИЯ
Библиотека классической тюркской поэзии “Симург”

Тот самый длинный день в году С его безоблачной погодой Нам выдал общую беду На всех, на все четыре года. Константин Симонов

Прошло 72 года с начала войны. Человеческая жизнь средней продолжительности. История лета 1941 года – история трагедии. Однако не только эта боль определяет остроту даты 22 июня. Но ещё и – память. Началась война. Тогда еще никто не знал, что в историю человечества она войдет как самая кровопролитная. Никто не догадывался, что народу предстоит пройти через нечеловеческие испытания, пройти и победить, избавить мир от фашизма, наравне с мужчинами-воинами, землю от фашисткой чумы геройски защищали старики, женщины и дети.
1418 дней и ночей войны.
Свыше 26 миллионов человеческих жизней…
В 1941-1943 гг. Узбекистан принял и разместил 1 миллион беженцев, эвакуированных в связи с военными действиями из России, Украины, Белоруссии. Из них – 200 тысяч детей. Военная обстановка требовала экстренных мер по укреплению тыла. Узбекистан принял более ста промышленных предприятий.
В Узбекистан были перебазированы 22 научно-исследовательских института, 16 вузов, 2 библиотеки. 4 ноября 1943 г. состоялось торжественное открытие Академии наук. Первым президентом был избран Кары-Ниязов. За годы войны было подготовлено более 20 тысяч специалистов. Более миллиона узбекистанцев сражались на фронтах войны. Вклад народов Узбекистана в победу над фашизмом в годы второй мировой войны – неоценим и велик
На фронтах погибло 263 055 узбекистанцев, из них жителей Ташкента – более 52 тыс. человек. 132670 человек – пропали без вести. С войны не вернулся каждый третий. 60456 человек стали инвалидами. 400 тыс. семей потеряли кормильцев.

Что в имени тебе моем? Оно умрет, как шум печальный Волны, плеснувшей в берег дальний, Как звук ночной в лесу глухом. Оно на памятном листке Оставит мертвый след, подобный Узору надписи надгробной На непонятном языке. Что в нем? Забытое давно В волненьях новых и мятежных, Твоей душе не даст оно Воспоминаний чистых, нежных. Но в день печали, в тишине, Произнеси его тоскуя; Скажи: есть память обо мне, Есть в мире сердце, где живу я… Александр Пушкин

Тригорское (около Михайловского), “Скамья Онегина”.

Пушкинский день – важнейшая дата в истории русской культуры и литературы. Этот день сопровождается пышными мероприятиями, проводятся конференции и симпозиумы, посвященные различным темам его разнообразного литературного наследия. У памятников Пушкину А.С. собираются многочисленные толпы людей, приносящих цветы и пришедших послушать его вечно живую лирику.
За свою короткую жизнь Пушкин успел создать немалое количество литературных шедевров. Его творчество сопровождает каждого человека в нашей стране с раннего детства. Малышей знакомят с его сказками, на школьников производят неизгладимое впечатление его лирика, люди старшего поколения находят в его прозе и поэзии оригинальное философское и эстетическое значение.

Когда слышишь эти два слова: «Пушкин, осень» – на память тотчас приходят следующие два: «Болдинская осень». Однако, все началось гораздо раньше…

Болдинская осень

Унылая пора, очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса. Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса. В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы. И с каждой осенью я расцветаю вновь; Здоровью моему полезен русской холод. К привычкам бытия вновь чувствую любовь: Чредой слетает сон, чредой находит голод; Легко и радостно играет в сердце кровь, Желания кипят – я снова счастлив, молод…

Пушкинская улица (Ташкент)
Письма о Ташкенте
Пушкинская неделя в Ташкенте
А. С. Пушкин

С 5 по 11 июня в Ташкенте в рамках Пушкинской недели будет широко отмечаться 211-я годовщина со дня рождения гения русской и мировой литературы Александра Сергеевича Пушкина. Организаторы мероприятий: Посольство Российской Федерации в Республике Узбекистан, Представительство Россотрудничества, Республиканский русский культурный центр, Узбекский государственный университет мировых языков, Национальный университет Узбекистана им.М.Улугбека, Ташкентский государственный педагогический университет им.Низами.

5 июня состоится возложение цветов к памятнику А.С.Пушкину, в котором примут участие Чрезвычайный и Полномочный Посол Российской Федерации в Республике Узбекистан В.Л.Тюрденев, Руководитель Представительства Россотрудничества Л.В.Никитина, Исполняющий обязанности Председателя Республиканского русского культурного центра В.А.Костецкий, Народный поэт, Герой Узбекистана Абдулла Арипов, директор Республиканского интернационального культурного центра Н.М.Мухаммедиев, представители творческой интеллигенции, общественности, студенты вузов, учащиеся учебных заведений столицы.
8 июня в Национальном университете Узбекистана состоится молодежная научно-практическая конференция «Здравствуй, племя младое, незнакомое», в которой примут участие студенты вуза.
9 июня в Ташкентском государственном педагогическом университете им. Низами пройдет художественно-поэтический вечер «И божество, и вдохновенье+», в рамках которого запланировано проведение конкурса-турнира юных поэтов, прозаиков и бардов, а также конкурса на лучший рисунок о жизни и творчестве А.С.Пушкина.
11 июня в Узбекском государственном университете мировых языков будет проведено заседание литературной гостиной «Друзья мои, прекрасен наш союз!». Здесь состоится викторина, посвященная творчеству великого русского поэта.

ПАМЯТНИК ПУШКИНУ В ТАШКЕНТЕ

Я памятник себе воздвиг нерукотворный Я памятник себе воздвиг нерукотворный, К нему не зарастёт народная тропа, Вознёсся выше он главою непокорной Александрийского столпа. Нет, весь я не умру – душа в заветной лире Мой прах переживёт и тлeнья убежит – И славен буду я, доколь в подлунном мире Жив будет хоть один пиит. Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой, И назовёт меня всяк сущий в ней язык, И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий Тунгус, и друг степей калмык. И долго буду тем любезен я народу, Что чувства добрые я лирой пробуждал, Что в мой жестокий век восславил я свободу И милость к падшим призывал. Веленью бoжию, о муза, будь послушна, Обиды не страшась, не требуя венца; Хвалу и клевету приeмли равнодушно И не оспаривай глупца.

В дни празднования 175-летия со дня рождения поэта в городе Ташкенте 5 июня 1974 г. на Пушкинской площади состоялось открытие памятника А. С. Пушкину.

Скульптура выполнена народным художником СССР, лауреатом Ленинской премии М. К. Аникушиным, архитектурная часть — по проекту С. Р. Адылова. На торжестве открытия памятника присутствовал первый секретарь компартии Узбекской ССР Ш. Р. Рашидов. Среди выступавших на открытии были Герой Социалистического Труда Дж. Разыков, писатель Аскад Мухтар и др. В тот же день в Узбекском гос. театре оперы и балета им. Алишера Навои состоялось торжественное заседание по случаю знаменательной даты, на котором со словом о Пушкине выступил председатель правления Союза писателей Узбекистана академик АН Узбекской ССР Камиль Яшен. (См.: Правда Востока, 1974, 6 июня).
Пушкинская улица

«Пушкинская» — станция Ташкентского метрополитена. Расположена на Чиланзарской линии метро между станциями «Хамида Алимджана» и «Великий Шёлковый Путь».

Станция колонного типа с двумя подземными вестибюлями. Пущена в эксплуатацию 18 августа 1980 года в составе второго участка Чиланзарской линии.

Мраморные колонны станции в верхней части украшены светильниками выполненными в виде гирлянд свечей. Такие же по стилю свечи украшают стены лестничных спусков к платформе, они установлены на литых чугунных кронштейнах.

Стены станции украшают бронзовые панно, на одном из них изображён А. С. Пушкин.

Пол станции выложен их полированого серого гранита, стены станции, а также колонны в вестибюле облицованы мрамором белого и розового оттенков.

Метро в Ташкенте (1983) Точно в старой немой киноленте… ( неужели такое возможно) Я в метро в незнакомом Ташкенте. И знакомо вокруг, и тревожно. Не боясь непогоды осенней, Вопреки всем обычаям старым, Здесь обычны, как землетрясенья, В полуночье влюблённые пары. Наплевав на устои, обычьи Бухары, Самарканда, Ташкента, Позабыв племенные различья, Обнимаясь, кайфуют студенты. И едва я ступил на ступени, Чем-то очень далёким пахнуло. Эхо первых метрополитенов, Эхо первой любви громыхнуло.

Метро в Ташкенте “Пушкинская”

Автор этих чудных стихов Олег Ануфриев!!! Певец, телеведущий, музыкант, поэт, он озвучивал все роли (кроме Принцессы) в мультике «Бременские музыканты», «Мы своё призванье не забудем…», «Ну-ка все вместе уши развестье»… «Луч солнца золотого вновь скрыла пелена…» и конечно же «Е-ее-е» за Осла :-0)
Сказки Александра Сергеевича Пушкина для детей, иллюстрации, картинки

О Ташкенте-стихи

Кто поет про Москву,
Кто про Питер поет,
кто- то славит Одессу, кто-то в Сочи зовет.
Я молчать не могу,отдаю свой процент,
У тебя я в долгу, Город мой,мой Ташкент!
У подножия гор город древний стоит.
Здесь дувалом забор глинобитный торчит,
А канаву с водой называют арык.
Город мой дорогой, как к тебе я привык,
Город жизни моей, город юнных годков,
Город первых друзей, Город первых шагов.
Азиатская пыль,Раскаленный асфальт,
И прекрасная ширь, и прекрасная даль!
Госпиталка, Ц-5, вот Болгарка, Куйлюк,
Экскаваторный взять, Переушки вот круг,
Чиланзар, Сергели, Саехат и Дархан
Время жаркой «чилли» и покоя дехкан.
«Ты с какой махали, расскажи, дарагой?»
Вон Цигане-люли покатили домой.
Едет «шара-бара» под бутылочный звон,
И бежит детвора за арбою в догон.
Покурили насвай, насорили вокруг.
«Что в картишки давай, иль в «шиш-беш» на досуг?»
В чайник что-то нальем чтоб не видел Аллах ,
Водку теплую пьем Говорим о делах.
Это было иль нет? Все как будто вчера.
Это словно привет из родного двора.
Это будто поклон из родной махали.
Словно сказочный сон Азиатских былин!»

Автор: Татьяна